中班語言活動《秋天果子多》教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，能夠認識一些秋天的水果，感受秋天的美麗景色，體驗詩歌的意境美和節奏美，適合幼兒園老師們上中班語言活動課，快來看看《秋天果子多》教案吧。

 　　活動目標：
　　1、能夠認識一些秋天的水果，感受秋天的美麗景色。
　　2、體驗詩歌的意境美和節奏美。
　　3、學會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。
　　4、引導幼兒在詩歌中學習，感悟生活。
　　5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　活動準備：
　　1、盤子一個。
　　2、蘋果、柿子、梨、葡萄、桔子、實物各一個。
　　3、蘋果、柿子、梨、葡萄、桔子、圖片各一個。

　　活動過程：
　　1、聽秋天的音樂進教室。
　　2、教師提問：
　　現在是什么季節？（秋天）
　　3、說一說秋天是什么樣子的，秋天都有哪些水果。
　　4、 教師出示實物水果，讓幼兒觀察，說出形狀，顏色，特點。
　　5、水果仙子引題：水果仙子給小朋友帶來了一首好聽的詩歌，小朋友想不想聽？
　　6、利用實物水果，朗誦詩歌。
　　7、教師和幼兒一起朗誦詩歌：
　　a、教師邊和幼兒朗誦詩歌邊貼水果圖。
　　b、請個別幼兒上來貼水果圖，其他幼兒朗誦詩歌。
　　8、結束活動：
　　幼兒游戲，請一些幼兒拉個大圓圈，當盤子，一些幼兒當各種水果。邊念詩歌邊游戲。

　　附：
　　秋天果子多
　　秋天是個大盤子。
　　盛滿各種天果子。
　　綠蘋果，紅柿子。
　　黃橙橙的大梨子。
　　串串葡萄賽珠子。
　　像燈籠的是桔子。
　　秋天是個果盤子。
　　人人喜歡吃果子。

　　活動反思：
　　在本次活動中，我首先采用提問的教學方式，讓幼兒感知現在正是秋季，為幼兒創設一個特定的氛圍，知道秋天是一個豐收的季節。通過讓幼兒說說、想想的方式，引導幼兒來學習詩歌，理解詩歌，感受詩歌。在整個教學過程中，我采用了層層深入的方法，一步一步引導幼兒學會邊手工粘貼邊念兒歌。