中班科學活動動物們的運動教案反思主要包含了設計思路，活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，讓幼兒了解小動物的運動特點，并模仿它們的動作，聯想人類的運動項目與動物運動的相似之處，適合幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看動物們的運動教案吧。

 　　設計思路：
　　動物是孩子的朋友，是幼兒喜愛并樂于接受的事物，很多幼兒在家中也養著各種寵物，天上飛的，地上走的，水里游的。每種動物都有其自身的運動特點，這與它們的生活習性息息相關。根據中班幼兒的年齡特點，我們開展“小動物來運動”這個活動，對動物的運動特點進行探索。
　　知識點：1、動物是運動健將大自然中有很多動物，它們會跑、會跳、會爬、會攀……會做許許多多的事，有很大的本領，有的可是大自然中的運動健將。（1）跳遠健將：袋鼠，袋鼠一跳的距離可以達到十幾米。（2）跑步健將：獵豹，獵豹的跑步速度有時比人類的汽車還快。（3）游泳健將：海豚，海豚游泳的速度比現代核潛艇還快。（4）跳高健將：跳蚤，跳蚤能跳過自身高度的100多倍。（5）滑雪健將：企鵝，企鵝的滑雪速度可達每小時30公里。2、生活中的小動物也會很多運動（1）跑――馬、羊、狗、貓（2）跳――兔、貓、青蛙（3）爬――烏龜、蛇（4）攀――猴（5）游――魚

　　活動目標：
　　1、讓幼兒了解小動物的運動特點，并模仿它們的動作。
　　2、聯想人類的運動項目與動物運動的相似之處。
　　3、樂于觀察與發現，激發幼兒探索動物運動方式的興趣。
　　4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。
　　5、發展幼兒的觀察力、想象力。

　　活動準備：
　　1、幼兒收集的各種動物運動的圖片。
　　2、動物運動和人類運動的影片（由動物的運動、人的運動、人和動物的運動穿插三部分組成）
　　3、戶外鍛煉器材

　　活動過程：
　　1、它們怎樣動幼兒已經自行收集了一些動物運動的圖片，他們已經具有了一定的相關經驗，正迫不及待的想要表達，所以活動的開始，教師可引導幼兒先交流自己收集的動物圖片。說一說圖上是什么動物？它是怎樣運動的？（幼兒可以邊說邊模仿動物們的動作）教師在活動中可穿插進行知識點的強調。
　　2、動物模仿秀幼兒自由模仿各種動物，比一比誰學得最像也可將幼兒分成幾組，各組選出自己喜歡的一種動物，并模仿動物的動作，讓其他組的幼兒猜一猜是什么動物。
　　3、動物和運動在現實生活中，我們的很多運動項目與動物的運動很相似，有些就是受到了動物的啟發而創造出來的。我們可以通過比較、觀察，讓幼兒自行發現、思考其中的關系，從而激發他們進一步探索的興趣。
　　（1）觀看動物運動的影片片斷提問：影片里都有哪些動物？他們在干什么？
　　（2）觀看人類運動的影片片斷提問：你看到了人們在做哪些運動？
　　（3）討論：動物的運動與人的運動有哪些相同的地方？
　　（4）觀看人的運動項目和動物的運動穿插對比的影片片斷提問：你發現了什么？
　　小結：人們從動物的運動中得到啟發，為了讓自己的身體更加健康、更加強壯，就模仿動物的運動，創造了很多運動項目。如：游泳、拳擊、賽跑、蕩秋千等。
　　（5）引導幼兒找一找：還有哪些人類的運動也是受到了動物運動啟發？

　　活動反思：
　　讓幼兒獲得更多的自主活動的機會，使幼兒在與同伴的互動中得到更充分的發展。在了解幼兒興趣、經驗、能力水平的基礎上提出了本次活動目標，在自由且愉快的活動氛圍中探索動物的運動特點引導幼兒聯想人類的運動項目與動物運動的相似之處。在活動中，不僅能提升幼兒的認知水平，也進一步發展幼兒跑、跳、爬、攀的基本運動能力以及探索和創新的能力。