中班數(shù)學(xué)活動(dòng)復(fù)習(xí)6以內(nèi)的數(shù)數(shù)教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，通過猜猜，找找，拼拼等活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步掌握6以內(nèi)的數(shù)數(shù)及認(rèn)識(shí)數(shù)字，培養(yǎng)幼兒學(xué)數(shù)的興趣，發(fā)展思維力，適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看復(fù)習(xí)6以內(nèi)的數(shù)數(shù)教案吧。

 　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、通過猜猜，找找，拼拼等活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步掌握6以內(nèi)的數(shù)數(shù)及認(rèn)識(shí)數(shù)字。
　　2、培養(yǎng)幼兒學(xué)數(shù)的興趣，發(fā)展思維力。
　　3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。
　　4、提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。
　　5、積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、房子6幢。
　　2、動(dòng)物照片拼圖每組一盒
　　3、1---6的數(shù)卡人手一份，

　　活動(dòng)過程：
　　一、找房子
　　1、師：花園里，有許多漂亮的房子，我?guī)銈內(nèi)タ匆豢础＃ǔ鍪窘叹撸?shù)一下，這里共有幾幢房子？（6幢，幼兒口手一致點(diǎn)數(shù)）
　　2、師：這些房子都是小動(dòng)物住的，它們告訴我，每幢房子的門里面都有一個(gè)數(shù)字，讓我們來猜一猜，是什么數(shù)？
　　a、紅房子里是個(gè)比2大1的數(shù)，那是幾？（3）猜出后請(qǐng)幼兒找出數(shù)字，放在板上，驗(yàn)證。
　　b、綠房子里是1、2、3、4、5、6里面最小的一個(gè)數(shù)，那是幾？（1）方法同上
　　c、咖啡色房子里是排在4后面的一個(gè)數(shù)，它是幾？（5）
　　d、藍(lán)房子里的數(shù)是1、2、3、4、5、6里面最大的一個(gè)數(shù)，那是幾？（6）方法同上
　　e、1到6這些數(shù)里面，還有哪兩個(gè)數(shù)沒有猜過？（4和2）紫色房子里的數(shù)比黃房子大，想一想，它該是數(shù)字幾？（4）
　　f、剩下黃房子里的數(shù)又是幾??？（2）

　　二、拼房子
　　1、師：這些房子里住著哪些小動(dòng)物？只要找到它們的照片我們就能知道了。
　　2、教師示范拼照片。如：這張卡片后面有個(gè)數(shù)字4，再找一張后面有4個(gè)圓點(diǎn)的卡片拼在一起，翻過來，就是一張小動(dòng)物的照片。那你們等會(huì)找的時(shí)候，一定要記住先拿數(shù)字的卡片，再去找?guī)讉€(gè)圓點(diǎn)的另外一張卡片拼在一起。
　　3、幼兒操作。要求拼出動(dòng)物照片后，馬上用手遮起來，不要讓老師看見，等會(huì)老師來猜。

　　三、猜動(dòng)物（二進(jìn)制）
　　師：我這里有三張小動(dòng)物的照片，等會(huì)兒你們看看這些照片，有你的小動(dòng)物就講有，沒有的講沒有，讓我來猜猜看，你拼的是什么小動(dòng)物照片，它是住在幾號(hào)房子里的？？（游戲反復(fù)進(jìn)行4----6次）

　　四、送小動(dòng)物回家
　　師：我們游戲做好了，現(xiàn)在該把這些照片送到它們家里了。
　　1、讓幼兒分別將照片按后面是數(shù)字幾送到幾號(hào)房子。
　　2、請(qǐng)幼兒說說幾號(hào)房子是什么顏色的，里面住著什么小動(dòng)物。

　　活動(dòng)反思：
　　每一環(huán)節(jié)都讓幼兒在操作中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣，以游戲化的口吻，使整節(jié)課循序漸進(jìn)，在重點(diǎn)與難理解部分重復(fù)數(shù)數(shù)，讓幼兒加深理解數(shù)字與數(shù)量間的關(guān)系。特別在操作探索與游戲中，我們都能看到幼兒好學(xué)、樂學(xué)的表情，對(duì)我來說，看著孩子這樣的表現(xiàn)，能夠達(dá)到這種程度，我已經(jīng)很開心了。對(duì)他們的表現(xiàn)給予肯定，孩子們也笑得更加燦爛。