大班美術(shù)活動(dòng)替換想象（創(chuàng)造性表現(xiàn)人物五官）教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用想象出的各種物體創(chuàng)造性地表現(xiàn)人物的五官，初步嘗試運(yùn)用線條來(lái)豐富畫面背景，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來(lái)看看替換想象（創(chuàng)造性表現(xiàn)人物五官）教案吧。

 　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用想象出的各種物體創(chuàng)造性地表現(xiàn)人物的五官。
　　2、初步嘗試運(yùn)用線條來(lái)豐富畫面背景。
　　3、充分體驗(yàn)替換想象畫帶來(lái)的樂(lè)趣。
　　4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：（1）引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察人物的面部特征，積累對(duì)人物面部繪畫的基本經(jīng)驗(yàn)。（2） 幼兒會(huì)畫直線和波浪線。
　　2、材料準(zhǔn)備：黑色勾線筆、白紙、磁帶、錄音機(jī)、展版一塊。

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。
　　（1）欣賞散文詩(shī)《給老師畫象》
　　（2）理解詩(shī)歌的內(nèi)容。師：你剛才聽(tīng)到了什么？你們想不想邊聽(tīng)詩(shī)歌　邊為　老師畫像呢？想在就請(qǐng)每一組小朋友討論一下選出一位小朋友來(lái)為老師畫像，其余的小朋友可以在旁邊看著他畫，也可以幫他出出主意。
　　（3）幼兒畫像：教師巡回指導(dǎo)，幼兒邊聽(tīng)詩(shī)歌邊畫像。

　　二、隱性示范與思考：
　　1、師：“今天我們班上來(lái)了一位小客人，它是誰(shuí)呢？（出示小魔筆）它是一只支小魔筆，它可能干了，會(huì)畫許多漂亮的畫，今天它給我們畫寫什么呢？我們趕快睜大眼睛看仔細(xì)了！”
　　2、小魔筆作畫。
　　3、討論：“你準(zhǔn)備畫一個(gè)什么娃娃？”師：“小魔筆真神奇，它能把我們吃的、玩的、用的東西都變成娃娃的五官，還能用線條畫上好看的背景······我們大家先來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你準(zhǔn)備畫個(gè)什么樣的娃娃呢？”

　　三、幼兒繪畫，老師指導(dǎo)
　　1、師生共同討論作畫要求：
　　（1） 把娃娃的臉畫在紙的中間，畫得大大的。
　　（2） 五官的位置要放放好.
　　（3） 選一種你喜歡的線條給你的畫添上背景。
　　2、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。指導(dǎo)要點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)幼兒大膽想象，合理安排畫面，鼓勵(lì)獨(dú)特表現(xiàn)，學(xué)習(xí)用線條加密背景。
 
　　四、作品展示評(píng)價(jià)
　　1、幼兒將自己的作品貼在展版上。
　　2、討論評(píng)價(jià)。“你看到了哪些娃娃？娃娃的臉上都有寫什么？”“你最喜歡哪些畫，？為什么？”

　　活動(dòng)反思：
　　整個(gè)活動(dòng)緊湊但不緊張，氣氛熱烈但不混亂，幼兒活動(dòng)積極，樂(lè)學(xué)、愿學(xué)，充分體現(xiàn)了以幼兒為活動(dòng)主體、教師主導(dǎo)的綱要精神。實(shí)現(xiàn)了“通過(guò)對(duì)各種展開(kāi)想象，充分發(fā)展幼兒的想象能力和動(dòng)手能力以及培養(yǎng)幼兒的審美情感，增強(qiáng)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。”的教育目標(biāo)。