小班主題活動車子開來了教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，讓幼兒了解各種車輛，知道常見車輛的名稱，讓幼兒初步了解汽車的外性特征，知道他們的基本構(gòu)造和一些車的用途，適合幼兒園老師們上小班主題活動課，快來看看車子開來了教案吧。

 　　活動目標(biāo)：
　　1．讓幼兒了解各種車輛，知道常見車輛的名稱。
　　2．讓幼兒初步了解汽車的外性特征，知道他們的基本構(gòu)造和一些車的用途。
　　3．通過游戲培養(yǎng)孩子與同伴友好相處及遵守交通規(guī)則的意識。
　　4．培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
　　5．遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

　　活動準(zhǔn)備：
　　1．畫有自行車，卡車，客車，小汽車，摩托車的車子大圖片各一張（供小動物們開車用）。
　　2．小動物頭飾5個，白紙條，用紙做的立體小樹若干。
　　3．玩具車幼兒人手一份，各種車輛圖片若干。
　　4．音樂磁帶，汽車城牌子1個。
　　5．教室布置成森林和汽車城。
　　6．幼兒已經(jīng)知道常見車的叫聲。
　　7．交警帽子，紅綠燈牌一個。

　　活動過程：
　?。ㄒ唬┞犚魳愤M(jìn)活動室，引起興趣。
　　師：小朋友，今天天氣真好！我?guī)銈円黄鹑ソ加危脝幔?咱們一起出發(fā)吧?。犚魳愤M(jìn)教室）
 
　　（二）認(rèn)識幾種常見車輛，鞏固幼兒的知識。
　　師：森林到了，這兒空氣多好，我們一起呼吸新鮮空氣。瞧！這兒還有漂亮的鮮花，真香啊！蝴蝶飛來了，蜜蜂也過來采蜜了。
　　（師一邊說一邊用肢體語言提示）快看，小動物們也來了。
　?。ㄎ逦挥變悍謩e扮演小動物開車過來）
　　師：我們一起向小動物問好！看，小動物是怎么來的？（開車）他們開的什么車？
　　請幼兒用完整的話說出：　　
　　a.小貓開著大客車來的；                       
　　b.小兔開著摩托車來的；　　
　　c.小松鼠開著大卡車來的；                     
　　d.山羊開著小汽車來的；　　
　　e.小狗騎著自行車來的。
　　五位小動物齊說：“小朋友講得真好，乘上我們車，一起去汽車城玩吧！”
　　師：“真是太好了，但是這么多的人，只有五輛車。自行車能坐幾人？（誰來做）摩托車呢？（誰來坐？）小汽車能坐幾人？大客車和大卡車能做許多人，其他小朋友想坐什么車就坐什么車吧?。ㄓ變鹤杂商暨x自己喜歡的車坐。）
　　師：我們出發(fā)吧！
　　師：汽車城到了，我們要按一下小喇叭才能進(jìn)去。   

　?。ㄈ┯變撼琛缎∑嚒窂?fù)習(xí)各種車子的叫聲。
　　3 5   5  6 6   5  3 5  6 6   5
　　摩托 車突突   突 突突突突  突。
　　小汽 車笛笛   笛  笛笛笛笛  笛。
　　大客  車嘟嘟   嘟  嘟嘟嘟嘟 嘟。
　　大卡  車叭叭    叭  叭叭叭叭  叭。
　　自行   車叮鈴    鈴  叮鈴丁鈴鈴。

　　（四）.觀摩車子展覽會，拓寬幼兒眼界。
　　師：汽車城里好漂亮，汽車可真多，我們一起下來參觀吧！請小動物把車開到停車場，也來看看吧！
　　師：汽車城里都有哪些車？你看到什么車？你們和身邊的小伙伴一起講講吧！ （幼兒自由討論）
　　師：看，展覽廳里還有好多好多汽車模型呢！想玩吧？那你們挑一輛最喜歡的車到模型馬路上玩吧！

　　（五）.通過玩玩具汽車，了解汽車外型特征和基本構(gòu)造，用途。  
　　師：小朋友一邊玩一邊說說你玩的是什么車？這輛車是什么顏色的？車子上有什么？（幼兒自由邊玩邊講。）
　　師：誰來告訴我，你玩的是什么車？是什么顏色的？車身上有什么？這輛車可干什么？

　?。╅_拓眼界，擴(kuò)展思維。
　　師：咦！這是什么車？認(rèn)識嗎？是干什么用的？（老師向幼兒介紹幾種特殊車輛。）
　　小結(jié)：科學(xué)家制造了各種各樣不同用途的車子，方便了我們的生活，美化了我們的城市。我們小朋友從現(xiàn)在起要好好學(xué)習(xí)，長大了設(shè)計(jì)出更多更漂亮更有用的車子。現(xiàn)在你們的車子一定也累了，我們一起把他們送到展覽廳吧！注意把這些車子放整齊。

　?。ㄆ撸┙Y(jié)束游戲——開汽車
　　師：汽車城的阿姨說今天我們班的小朋友表現(xiàn)真好，他們想請小朋友做小司機(jī)玩“開汽車”的游戲，愿意嗎？ 好，一起上車。（幼兒和老師騎上小椅子，另一老師扮演警察一塊兒玩游戲結(jié)束活動。）　　

　　活動反思：
　　這次的活動設(shè)計(jì)流暢，目標(biāo)設(shè)立準(zhǔn)確，活動從導(dǎo)入、過程、到結(jié)束，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，重點(diǎn)突破，難點(diǎn)解決。教師情緒飽滿，教態(tài)自然大方，語言親切、，師幼互動效果好，在活動中，我注意到了利用眼神、情緒、語氣、動作來吸引幼兒的注意力，幼兒積極愉快的參與活動。