中班數學活動紐扣分類教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，能按照一個以上的共同特征給紐扣分類，會記錄分類結果，復習點數6以內數量的技能，適合幼兒園老師們上中班數學活動課，快來看看紐扣分類教案吧。

 　　活動目標： 　　
　　1、能按照一個以上的共同特征給紐扣分類，會記錄分類結果。 　　
　　2、復習點數6以內數量的技能。 　　
　　3、樂于參與操作活動，感受發現的快樂。 　
　　4、培養幼兒比較和判斷的能力。
　　5、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
　
　　活動準備：
　　大記錄紙一張；幼兒人手一份不同大小、顏色、形狀的紐扣、二個盤子、一張記錄紙、鉛筆；幼兒用書第18頁。 　
　
　　活動過程： 　　
　　一、導入：觀察老師衣服上的紐扣，數數有幾粒。 　　

　　二、觀察多樣的紐扣。 　　
　　1、師：小朋友，這些都是什么呀？（紐扣）數數一共有幾粒？這些紐扣是什么樣的？（幼兒相互交流） 　　
　　2、師：這些紐扣看上去不一樣，但他們也有一些相同的特點。請你說說這些紐扣有哪些地方是相同的？ 　　
　　3、師：這些紐扣擠在一起，多難受呀，請小朋友按紐扣上的一個相同特點把紐扣分成兩份，還要在記錄紙上寫下來。 　　
　　4、觀察記錄紙，說說標記的意思，討論記錄方法。 　　
　　5、請一個幼兒表演分類方法并記錄。 　　
　　6、鼓勵幼兒嘗試用多種方法分類與記錄。教師巡回指導。 　　
　　7、請個別幼兒展示記錄結果，表演并講述分類方法。 　　

　　三、紐扣拼畫。 　　
　　1、師：紐扣除了可以扣住衣物，還可以拼成漂亮的圖畫呢。你能用紐扣拼出什么呢？請你數數你拼了幾粒紐扣。 　　
　　2、展示幼兒拼畫作品，個別幼兒講述，其余互相欣賞。

　　活動反思：
　　數學是與生活緊密聯系的，幼兒通過數學的學習可以去解決日常生活和游戲中的一些簡單問題，同時它又具有邏輯性和嚴謹性，我們要注重幼兒動手動腦能力的培養，手腦結合，才能讓他們更易理解和接受。