中班語言活動(dòng)吹泡泡教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)延伸，活動(dòng)反思等內(nèi)容，初步理解兒歌內(nèi)容，能基本完整地朗誦兒歌，樂意參與仿編，并能大膽地講述，適合幼兒園老師們上中班語言活動(dòng)課，快來看看吹泡泡教案吧。

 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　
　　1、初步理解兒歌內(nèi)容，能基本完整地朗誦兒歌。 　　
　　2、樂意參與仿編，并能大膽地講述。 　　
　　3、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
　　4、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。
　　5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　
　　與兒歌對(duì)應(yīng)的圖片一套，媽媽和寶寶等配套圖片若干，數(shù)量多于幼兒人數(shù)。 　　

　　活動(dòng)過程： 　　
　　一、自我介紹，談話引入。 　　
　　二、出示圖片，初步理解。 　　
　　1、出示雞蛋（蘋果、雨點(diǎn)、星星）圖片，提問：這是什么泡泡？ 　　
　　2、討論：雞蛋（蘋果、雨點(diǎn)、星星）是誰吹出的泡泡？為什么？ 　　

　　三、結(jié)合圖譜，完整朗誦。 　　
　　1、教師完整朗誦，幼兒欣賞。 　　
　　2、強(qiáng)化句式：XX是XX吹出的泡泡。 　　
　　3、師幼看圖譜有表情地朗誦。 　
　
　　四、參與仿編，大膽講述。 　　
　　1、討論：你還看到哪些泡泡？它們是誰吹出的泡泡？為什么？ 　　
　　2、幼兒操作小圖片，參與仿編并與同伴互相說說。 　　
　　3、請(qǐng)個(gè)別幼兒大膽講述自己仿編的兒歌。 　　
　　4、結(jié)合圖片將原文與仿編完整朗誦。 　　

　　活動(dòng)延伸： 　　
　　家園共育：回家后和爸爸媽媽找找、說說還有什么泡泡，又是誰吹出來的？ 　　
　　區(qū)域活動(dòng)：把圖譜與小圖片投放到語言區(qū)，供幼兒繼續(xù)自由仿編兒歌。 　　

　　附：兒歌《吹泡泡》 　　
　　雞蛋是母雞吹出的泡泡， 　　
　　蘋果是果樹吹出的泡泡， 　　
　　雨點(diǎn)是烏云吹出的泡泡， 　　
　　星星是天空吹出的泡泡， 　　
　　我吹出的泡泡是一串串歡笑。

　　活動(dòng)反思：
　　活動(dòng)根據(jù)中班發(fā)展情況而選擇，比較容易熟念。在學(xué)習(xí)兒歌時(shí)，結(jié)合相應(yīng)的兒歌圖片，幼兒很容易就學(xué)會(huì)了，而且能達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。啟發(fā)幼兒創(chuàng)編時(shí)，也結(jié)合了鮮明的圖片，幼兒也能達(dá)到預(yù)期的效果及目標(biāo)。而不足之處，是在選材時(shí)，應(yīng)選些較肯定的兒歌，教具，做起來也比較鮮明易懂。總的來說，整個(gè)活動(dòng)還算是很成功的，活動(dòng)基本達(dá)到目標(biāo)要求。