中班數(shù)學(xué)活動忙碌的停車場教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，根據(jù)物體的不同特征用多種方法列式計(jì)算8的加法，大膽交流自己的發(fā)現(xiàn)，敢于表達(dá)自己的想法，適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動課，快來看看忙碌的停車場教案吧。

 　　活動目標(biāo)
　　1.根據(jù)物體的不同特征用多種方法列式計(jì)算8的加法。    
　　2.大膽交流自己的發(fā)現(xiàn)，敢于表達(dá)自己的想法。
　　3.提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。
　　4.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。
　　5.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　活動準(zhǔn)備    
　　1.教師用8的分合卡、算式卡。    
　　2.幼兒操作袋（數(shù)字卡片1-10兩套，每套用牛皮筋扎好；“＋、－、＝”符號若干)。    
　　3.幼兒用書第7冊第5頁。    
　　4.掛圖（《忙碌的停車場》）。

　　活動過程    
　　（一）游戲“開火車”——認(rèn)讀8的分合式。    
　　1.教師出示8的分合卡，集體認(rèn)讀。
　　——火車開來嘍！幼兒以接力形式每人認(rèn)讀1張分合卡。
　　——教師遮住一個部分?jǐn)?shù)，提問能力強(qiáng)的幼兒并認(rèn)讀。  
 
　　（二）忙碌的停車場——看圖列式計(jì)算8的加法。    
　　1.出示停車場圖片。
　　——停車場里有許多汽車，看看這些汽車有什么不一樣。請你列一道8的加法算式題。
　　——教師：你是怎么列的？為什么這么列？（引導(dǎo)幼兒說出列式的理由，并出示算式卡。）
　　——哦，它是根據(jù)汽車的大小來列的，1輛小汽車加上7輛大汽車，正好是8輛汽車，1+7等于幾？
　　——教師：我們還可以怎么來寫這道算式？（引導(dǎo)幼兒用兩個加數(shù)互換列另一道算式題。）
　　——你知道為什么可以這么列嗎？ ——原來，加號前后兩個數(shù)交換位置得數(shù)是不變的。    
　　2.同樣方法，鼓勵幼兒仔細(xì)觀察，根據(jù)不同特征用多種方法列式并計(jì)算。請幼兒說說列式的理由，幫助幼兒理解算式的意義，感知加法交換律。    

　　（三）完成幼兒用書第7冊第5頁“香香甜甜”——根據(jù)物體不同特征用多種方法列式計(jì)算8的加法。    
　　1.請幼兒將幼兒用書翻到第5頁。
　　——教師：請你看看盤子里的甜甜圈有什么不同。算算一共有幾個。
　　——請?jiān)谙旅媪谐黾臃ㄋ闶筋}。比一比，誰列得多？說一說，為什么這樣列算式？    
　　2.幼兒操作列式，教師巡回指導(dǎo)（引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同特征來列式）。
　　——請你先列一道8的加法算式題。
　　——你是怎么列的？說說你的理由。
　　——我們還可以怎么來寫這道算式？（引導(dǎo)幼兒用兩個加數(shù)互換列另一道算式題。）    
　　3.幼兒繼續(xù)練習(xí)。
　　——教師：請你想一想，看看還能列出幾道加法題。    
　　4.集體檢查。
　　——教師請幼兒說說列式的理由，并檢查正確與否。

　　活動反思
　　停車場是幼兒較為熟悉的一個地方，此次活動讓是讓幼兒更深入去了解這里的規(guī)則極其作用，首先活動我從幼兒的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓幼兒先回憶自己印象中哪里有停車場、停車場是什么樣子的、有什么標(biāo)志等等。
　　然后通過觀看圖片，通過老師介紹的方式，去深入了解停車場的一些共通特點(diǎn)，并告訴孩子們停車場的作用極其在這里的一些規(guī)則。