日期:2019-09-16來(lái)源:幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)
小班主題活動(dòng)小樹葉找媽媽教案反思主要包含了活動(dòng)背景,活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)反思等內(nèi)容,幼兒通過(guò)小樹葉找***活動(dòng)體驗(yàn)小樹葉想回到大樹身邊的情感,了解樹葉和樹之間的親密關(guān)系,幼兒通過(guò)情感的體驗(yàn),產(chǎn)生探索樹葉的興趣和態(tài)度,適合幼兒園老師們上小班主題活動(dòng)課,快來(lái)看看小樹葉找媽媽教案吧。

活動(dòng)背景:
“世界森林日”,又被譯為“世界林業(yè)節(jié)”,這個(gè)紀(jì)念日是于1971年,在歐洲農(nóng)業(yè)聯(lián)盟的特內(nèi)里弗島大會(huì)上,由西班牙提出倡議并得到一致通過(guò)的。同年11月,聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織(FAO)正式予以確認(rèn)。1972年3月21日為首次“世界森林日”。有的國(guó)家把這一天定為植樹節(jié);有的國(guó)家根據(jù)本國(guó)的特定環(huán)境和需求,確定了自己的植樹節(jié);而我們中國(guó)的植樹節(jié)是3月12日。 記得有一次中午我們帶孩子們?nèi)ド⒉?,突然發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谧h論著,仔細(xì)一聽,原來(lái)他們正在談?wù)摌洹?ldquo;呀,這樹干多粗呀,為什么這是那么細(xì)呀。”“呀,這樹的葉子為什么都不一樣,有的象爪子,有的象手掌,還有的象瓜子。”“看,這棵樹怎么光開花,不長(zhǎng)葉子呀?”……聽到孩子們議論著,有的還真說(shuō)的頭頭是道,看來(lái)孩子們對(duì)樹產(chǎn)生了濃厚的興趣,于是我抓住了這個(gè)教育的契機(jī),給予幼兒感興趣的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),生成了這個(gè)關(guān)于樹的活動(dòng)——“小樹葉找媽媽”。
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒通過(guò)小樹葉找***活動(dòng)體驗(yàn)小樹葉想回到大樹身邊的情感,了解樹葉和樹之間的親密關(guān)系。
2、幼兒通過(guò)情感的體驗(yàn),產(chǎn)生探索樹葉的興趣和態(tài)度。
3、幼兒通過(guò)觀察和比較知道不同的樹長(zhǎng)著不同的樹葉。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
采集各種顏色、形狀、大小的樹葉每人一片
活動(dòng)過(guò)程:
1、導(dǎo)入活動(dòng)。
師:小樹葉,老師今天帶你們到樹林里找大樹媽媽,好不好?
2、 幼兒探索樹和樹葉。
?、賻煟盒淙~,快去找你們的媽媽去吧。你們要看好自己長(zhǎng)得是什么樣的,不要找錯(cuò)呀。
②你有沒(méi)有找到媽媽呀?你的媽媽在哪里?她長(zhǎng)得什么樣?
?、勰闶窃趺凑业降??看看你手上的樹葉和媽媽身上的樹葉一樣不一樣。說(shuō)說(shuō)是什么樣的。
?、苄淙~,你們都找到媽媽了,真開心啊??旌蛬寢寭?、親親,說(shuō)說(shuō)話吧。你要對(duì)她說(shuō)什么?
3、總結(jié)。
師:今天我們都幫小樹葉找到了媽媽。大樹媽媽長(zhǎng)得真高真大,她有許多樹葉孩子。小樹葉喜歡和媽媽在一起,我們把小樹葉送回到媽媽身邊,和她們?cè)僖姲?。以后我們?cè)賮?lái)看望你們!
在此活動(dòng)中通過(guò)帶領(lǐng)幼兒觀察各種大樹,通過(guò)給樹葉寶寶找***游戲,知道大樹媽媽長(zhǎng)的很高大,身體很壯大,有許多的樹葉寶寶,而且每個(gè)樹***寶寶都是不一樣的,激發(fā)了幼兒探索樹葉的興趣。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)是在幼兒的興趣和好奇中產(chǎn)生的,我及時(shí)把握住教育的契機(jī),便有了“小樹葉找媽媽”這一活動(dòng)。由于活動(dòng)的內(nèi)容和孩子密切相關(guān),整個(gè)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了以幼兒為主體的地位。活動(dòng)中幼兒有爭(zhēng)論、有矛盾、也有不完美的地方,但是如果站在孩子的角度去看問(wèn)題,則體現(xiàn)了“重過(guò)程”的理念,孩子們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃,解決問(wèn)題的過(guò)程中表達(dá)表現(xiàn)力得到了充分的展現(xiàn)和提高。此外,幼兒的交往能力、收集信息能力及解決問(wèn)題的能力都得到了鍛煉與提高,整個(gè)活動(dòng)給了孩子很廣闊的活動(dòng)空間,放大了有價(jià)值的教育過(guò)程。
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