中班游戲活動小貓釣魚教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，進一步熟悉小貓釣魚棋譜的游戲規則，認識進退符號，知道進退表示的含義，能夠按照骰子上相應的數字走棋，適合幼兒園老師們上中班游戲活動課，快來看看小貓釣魚教案吧。

 　　活動目標： 　　
　　1、進一步熟悉小貓釣魚棋譜的游戲規則，認識進退符號，知道進退表示的含義。 　　
　　2、能夠按照骰子上相應的數字走棋。 　　
　　3、愿意和同伴一起下棋，正確對待輸贏。 　
　　4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
　　5、培養幼兒敏銳的觀察能力。
　
　　活動準備： 　　
　　1、已有經驗：已進行小貓釣魚的語言活動教學并且熟悉棋路 　　
　　2、材料：自制小貓釣魚棋譜  進退標志  幼兒棋盒、棋子、骰子 磁性黑板 　
　
　　活動過程 　　
　　一、出示自制小貓釣魚棋譜，幼兒自由結伴下棋。 　　
　　“老師給你們準備了小貓釣魚的棋譜，請你找一個朋友一起去下下看，有沒有不明白的地方” 　　
　　幼兒自由結伴下棋，觀察幼兒遇到進退時的玩法。 　
　
　　二、集體分享討論。（觀察圖標，認識進退） 　　
　　1、“剛才在下棋的時候你們有沒有發現棋譜上多了什么?有沒有遇到困難？” 　　
　　幼兒回答 　　
　　（將棋譜貼在黑板上以便于孩子進一步觀察） 　　
　　2、教師出示進退標記。 　　
　　“這些是什么標記，是什么意思？你們是怎么玩的？” 　　
　　教師出示帶有數字的進退標記，與幼兒共同討論。 　
　
　　三、遷移經驗，師幼共同玩進退游戲。 　　
　　游戲：教師手里出示進退標志，如“進3”，幼兒根據教師的指示做出相應的向前走或向后退的動作。 　
　
　　四、幼兒再次選擇同伴進行下棋。

　　活動反思：
　　整個活動幼兒始終在操作中游戲中進行探索，自己去發現，去解決，在自身基礎上去進步與提高。