中班語言活動猴子學樣教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，學會有序地觀察畫面，理解賣帽人與猴子之間發生的故事。通過觀察畫面，學習大膽地表述出事情的發生、發展的有趣過程。適合幼兒園老師們上中班語言活動課，快來看看幼兒園中班語言猴子學樣教案吧。

幼兒園中班語言教案：猴子學樣

一、活動目標：　　
1、學會有序地觀察畫面，理解賣帽人與猴子之間發生的故事。　　
2、通過觀察畫面，學習大膽地表述出事情的發生、發展的有趣過程。　　
3、樂意與同伴一起表演故事。　　

二、活動準備：　　
1、猴子頭飾四個，帽子五頂，擔子一副，大樹杈。　　
2、《猴子學樣》課件下載。　　

三、活動過程：　　
1、回憶已有經驗，導入活動。　　
出示猴子圖片：小朋友，你們看，這是誰？（猴子）小朋友都很喜歡猴子，對猴子也很熟悉，你能說說猴子是一個什么樣的動物？并請幼兒模仿一下。“今天我們就要來學一個關于猴子的故事。”　　
2、幼兒觀察圖片，講述圖片的主要內容。　　
提出看動畫片的要求：以前的動畫片聽聽聲音就知道講了什么事，今天的動畫片是沒有聲音的，只有仔細看圖才能知道講的什么事哦。所以請你們睜大小眼睛，仔細看——　　
（1）出示圖片一：圖畫上有誰？老爺爺要去干什么？后來，老爺爺怎么了？他睡覺的時候發生了什么事？請幼兒完整講述第一幅圖。　　
（2）出示圖片二：老爺爺醒來發現什么？猴子在樹上干什么？（出示字卡：又叫又跳）老爺爺的心情怎么樣？請你們表演一下小猴和老爺爺的樣子。你們有什么好辦法幫助老爺爺把帽子拿回來嗎？　　
（3）出示圖片三：圖畫上老爺爺在干什么？小猴在干什么？（學習詞語：抓耳撓腮）。在這幅圖上你能不能發現什么秘密？（猴子喜歡模仿人的動作）請一幼兒扮演老爺爺，其余幼兒扮演小猴，進行表演。那么，你能想出好辦法來幫助老爺爺把帽子要回來嗎？幼兒想辦法。　　
（4）出示圖四：老爺爺也想出了好辦法，看看和你們的一樣嗎？老爺爺有沒有成功？看看老爺爺的表情是什么樣的。　　
3、給故事取名字，并完整講述。　　
教師：這么好聽的故事還沒有名字呢？請小朋友給故事取個好聽的名字吧。（出示字卡：猴子學樣）我們一起來把這個故事完整的欣賞一遍，好嗎？　　
4、表演故事二遍 　　
（1）“這么好聽的故事還可以表演呢，想不想來表演故事？”幼兒表演兩遍。　　
（2）教師：你們喜歡故事里的誰？為什么？教育幼兒學習老爺爺，碰到困難想辦法解決問題。