日期:2010-03-28來源:幼兒園學習網
問:關于4歲小孩興趣愛好班的困惑
我家女兒,4歲3個月,現在讀幼兒園中班,她的性格是比較男孩子氣的性格,二至三歲多時,都不肯穿裙子,不喜歡玩芭比的,現在開始穿裙子,但也不選擇很女性化很秀氣的那種服裝,只選擇一些休閑及可愛型的。
我現在給她報了跳舞和主持人興趣班,這兩個興趣班都要求有較好的表現力,女兒記憶力好、愛看書、愛學習、內斂、不太喜歡表現,但語言表達能力不錯,所以,現在覺得她的繞口令說的很溜,但表情做不到位,舞蹈動作及表情也不夠豐富。舞蹈我主要是以練個氣質及煅煉身體為主,倒想堅持,現在就覺得沒有必要堅持主持人的興趣學習(學了1個月,共4節課),這兩個興趣班在有些方面存在共同點,我們想放棄主持人學習改學圍棋,但擔心我女兒會有學習可以半途而廢的感覺,選擇圍棋主要是覺得比較適合她的個性、開發智力、安靜思考,兩個興趣有動有靜,對以后的文化學習也有較大的幫助,但如果報了圍棋還保留其它的興趣學習的話,可能會占有小孩較多的自由支配時間。女兒的班主任也說應該培養她的長處,說運動及思維能力是她的長處,她也認為女兒不是秀氣型的女孩,是活潑型的。現在我女兒好象是對學習興趣很濃,問她想學什么,她是都想學,并且學習起來也比較認真,所以,估計換個興趣班,她也不會有意見。請教各位媽媽及林怡,不知我們對興趣的選擇是否合理!
還有一個問題,現在和我女兒一起報這兩個興趣班的,還有一個鄰居的小女孩,那個小女孩是屬于非常有表演天賦,很會表現的,在幼兒園及興趣班都是很有小名氣的,現在這樣和這個小女孩一起學習,經常一起玩,會不會對女兒的自信心有影響,星期天去學跳舞時,跳舞的老師把那個小女孩挑出來當小老師演示,我覺得班上有30多個小孩,還有6歲的小孩,沒有挑到我女兒也很正常,在回家的車上,我跟女兒說我們回家后還是要練習一下,你看那個**就是在家練了的,我話還沒說完,女兒就哇的一聲哭起來了,這說明她是很在意的,我們很多鄰居就有點避免跟這個小女孩一起報班,他們說即使家長心態再好,小朋友心里很有數,她肯定還是會覺得自已沒有別人出色的。所以,請問各位媽媽及林怡,我這樣讓女兒和這個小女孩一起學會不會對女兒自信心有影響,我以后這方面該如何引導女兒。謝謝大家了。
答:報什么樣的興趣班,我覺得還是要根據孩子的喜好來,如果他確實喜歡,那就報,如果他不是很喜歡,最好就先別報了。興趣班應該以興趣為前提呀!報這些班之后,我覺得家長一定要抱著“只問耕耘不問收獲”的態度去面對,更多地引導孩子去享受這個過程,而不是定一個目標,去感受達到這個目標之后的情緒。如果這樣,孩子就會很有壓力。如果你在課后跟她談論的都是一些跟興趣班相關的好玩的事情,不是結果,孩子也就不會在意別人比他強,并因此感到沮喪了。并且,如果他能把關注的重點放在享受過程上,他反而能更加心無旁騖地去融入,自然就會學的更好了。
補充一句,比如你可以在課后跟他談論一些舞蹈動作:“你看看,你現在能下腰了。我也試試看。呀,不行,你能教教我嗎?哦,原來是這樣。我再試試。看來還得多練,下腰我可比不過你。還有別的什么動作?再教教我吧!看看我能不能學會?”如果這樣去引導,她就會把關注的重心放在這個動作本身了。當然,他也可能因為別的小朋友比他強而產生沮喪情緒,那就可以這樣引導:“哦,你覺得他比你下腰下得更好?你也想做得像他那么好?經常練練,就會做得越來越好的?!比绻榫w繼續保持低沉,那就跟他共情就行了。 文/林怡
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