暑假里，很多父母都會帶孩子一起出去休閑旅游，但對單親家庭中的孩子來說這是一種奢望。因為在中國家庭里，和平分手的離婚很少見，而你死我活的離婚戰爭卻很普遍。這種情況下，懷著仇恨、受傷的心態分道揚鑣的夫妻有的寧愿選擇“生不見面，死不燒香”，生生割斷可了另一方對孩子的愛。

　　向日葵心理咨詢師胡慎之認為，在單親家庭中，別讓孩子產生心理上的“單親”，因為心理上的單親對孩子一種更為嚴重的創傷性傷害，心理單親的孩子在成長的過程中更加容易出現封閉自鎖、自暴自棄、雙重人格(性格)等心理問題。

“心理”單親易出現心理問題

　　家庭中擁有父母雙親是完美的組合。但很不幸，生活也有不太完美的時候，由于死亡、離婚而形成的單親家庭不少。常州市西夏墅中學《單親家庭子女心理健康狀況的調查報告》中，對高一年級500名學生進行問卷調查。發現單親家庭的孩子在心理上比完整家庭更容易出現封閉自鎖，自暴自棄、雙重人格，比如，單親家庭子女存在自我封閉的現象占87.52%，而完好家庭子女占12.48%。

　　胡慎之說，單親家庭要區分形式上的單親還是心理上的單親。夫妻兩人離婚，如果離婚的過程比較平和，離婚之后對方仍然可以和孩子見面，繼續關心孩子的成長。相對來講，這樣的單親家庭的孩子問題并不是很嚴重。而“心理”上的單親，就是孩子完全與父親或母親關系斷離，大多數是因為離婚之后父母雙方懷著敵視、仇恨的心態，離婚后的父母選擇“生不見面，死不燒香”的處事方式。

　　由于缺失父親或母親的關愛，就會給一些脆弱的孩子造成了心理障礙，如自卑、憂郁、怯弱、狹隘、孤獨、沉默寡言、性格內向，也更加容易出現封閉自鎖、自暴自棄、雙重人格等心理問題。

兩個時期需要父母多陪伴

　　父母離婚其實也是社會的正常現象，為什么對孩子成長造成如此大的影響呢？胡慎之說，其實這都是父母的原因：家長對孩子的情感暗示過多，常常營造了一種“被拋棄、被背叛”的感覺，給孩子心理壓力；帶孩子的一方不愿意讓對方與自己有任何瓜葛，更不愿意讓對方與孩子接觸，有的甚至干脆搬家讓對方找不著。

　　“一個完整的家庭里，父母在養育孩子的過程中扮演著不同的角色，缺少任何一方的愛都給孩子的身心造成不良影響。”胡慎之認為，在兩個非常重要的時期，要多與父母呆在一起。其一在孩子5-6歲的時候，如果這個時期三元關系沒有建立好，很容易出現俄底浦斯情結，即戀母或者戀父情結。另一個時期是在十二三歲，單親家庭中處于青春期的孩子，由于自卑、孤獨又有強烈的自尊心，所以會表現得特別叛逆。

(1)對“家庭”敏感———封閉自鎖

　　單身家庭中的子女對“家庭”這兩個字非常敏感，生怕別人提到他們的家庭，談到他們的父母，更怕別人看不起自己。學校老師說，在單親家庭成長的孩子自卑感強，平時沉默寡言，他們從不談起甚至回避雙親的事，對任何人(包括班主任)都保守著這個秘密。

　　孩子在學校里，特別是面對來自完好家庭的同學，他們就會覺得自己比別人低一等，防備他人而不愿意和老師和同學交流。

(2)缺少完整的愛———自暴自棄

　　父母“頭破血流”的離婚大戰，自然給孩子的心靈上造成巨大的創傷，大大破壞了他們的心理和感情的平衡，甚至出現了行為的嚴重偏差。

　　在調查中發現，單親家庭子女自暴自棄的占79.33%，完好家庭子女占20.67%。在這些不幸的學生中，他們的行為問題的檢出率明顯高于完整家庭的子女。

　　胡慎之說，父母離婚之后，在最需要父母之愛的時候，難以得到完整的父愛或母愛。因而他們形成了一種特殊心理，特別容易自卑，情緒消極，自暴自棄，做了不光彩的事也不感到羞恥，而且易激動，喜歡罵人，甚至打架。

(3)自我平衡的能力差———雙重人格

　　由于孤獨和內心沖突，很多單親家庭的孩子有雙重人格。曉柳說，“我父母在我10歲的時候就離婚了。今年我13歲，學校里的我和家里的我完全是兩個人。在家里我非常乖，很聽爸爸的話，自己洗衣服、做飯，有時還幫爸爸洗衣服。在學校里，我成績雖然比較優秀，但是我經常和壞學生在一起，抽煙、喝酒，還喜歡打架，一副壞學生的樣子”。

　　在調查中發現，單親家庭子女容易出現雙重性格。胡慎之說，心理健康的第一個標準就是和諧自我的能力。如果父母之間是敵對的，孩子要取悅于父親又要討好母親，當他在與父親比較親近的時候，對母親有一種背叛的感覺，對母親親近的時候對父親沒辦法交代，內心沖突，找不到自我平衡點，于是就用分裂的防御機制制造了雙重人格。