大班健康微笑的魅力教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，了解心情和人面部表情的關系，理解微笑的魅力，學習控制自己的情緒，能夠關注他人的情緒，用微笑感染他人，適合幼兒園老師們上大班健康活動課，快來看看微笑的魅力教案吧。

 　　活動目標
　　1、了解心情和人面部表情的關系，理解微笑的魅力。
　　2、學習控制自己的情緒，能夠關注他人的情緒，用微笑感染他人。
　　3、仿編詩歌，發展幼兒的想象力、創造力及語言表達能力。
　　4、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
　　5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

　　活動準備
　　Ppt圖片、音帶《歌聲與微笑》，難過和微笑的圖片各一張，小鏡子每人一個，繪畫材料若干。

　　活動過程
　　一、看“微笑”
　　1、幼兒參觀微笑圖片展，引出課題。
　　師：今天老師帶來了許多微笑的圖片，有空姐的，有警察的，還有小朋友的，現在請小朋友一起去看一下這些圖片好嗎?
　　提問：
　　a．剛才小朋友們參觀了微笑圖片展，看了后有什么感覺?
　　b．你看了這些微笑的圖片心情是怎樣的?
　　c．依次出示難過和微笑的圖片，引導幼兒分別說出看了圖片后的感受，通過對比讓幼兒進一步感知微笑的魅力。
　　2、小結：
　　當一個人心情不好或難過時就會露出痛苦的表情， 當你開心高興的時候臉上就會露出微笑，讓人看了感覺很舒服。所以當我們不高興、不開心的時候要想些高興的事情，讓自己高興起來。

　　二、聽“微笑”
　　師：老師這里有一首贊美微笑的詩歌，小朋友想欣賞一下嗎?
　　師朗誦詩歌：
　　微笑讓陰天變得明媚，
　　微笑讓彩虹變得鮮艷，
　　微笑讓冬天變得溫暖，
　　微笑讓朋友變得快樂。
　　請你獻出自己的微笑，
　　別人也會以微笑相報。
　　提問：詩歌里是怎樣說微笑的?

　　三、談“微笑”
　　借助ppt幫助幼兒理解詩歌大意。
　　(1)微笑讓陰天變得怎樣呢？
　　(2)微笑讓彩虹變得怎樣呢？
　　(3)微笑讓冬天變得怎樣呢？
　　(4) 微笑讓朋友變得怎樣呢
　　(5)怎樣把微笑留住?
　　引導幼兒討論得出結論：
　　和身邊的人友好相處，互相幫助，身邊的人快樂自己也會很開心；每個人心里開心的時候就會有微笑，那樣就會把微笑永遠留住……

　　四、創“微笑”
　　師：微笑還可以使什么變得怎樣呢？（引導幼兒用自己的語言進行仿編）

　　五、畫“微笑”
　　師：小朋友們都喜歡微笑，因為微笑能讓人美麗。那么我們微笑時是什么樣子的呢?讓我們一起來看一看吧。
　　1、幼兒每人一面小鏡子，引導幼兒照著鏡子做出微笑的表情。
　　2、鼓勵幼兒畫出自己最喜歡的微笑的表情，讓幼兒進一步感受微笑的美麗和魅力。
　　師小結：微笑很神奇，它能讓人美麗，讓你的心情舒暢,也能讓一些不高興的事情悄悄地從身邊走開。所以當我們不高興的時候要想些開心的事情讓自己高興起來，這樣，你快樂，我快樂，大家都快樂。

　　六、結束部分
　　師：小朋友，今天你快樂嗎?那就讓我們一起隨著音樂唱起來，跳起來吧!
　　師幼一起演唱歌曲《歌聲與微笑》。