大班安全如何認識常見的安全標記教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，認識生活中的安全標志，分析標記圖的圖案，了解這些標記的實際意義，通過尋找生活中的安全標記，了解生活中的安全標記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系，適合幼兒園老師們上大班安全活動課，快來看看如何認識常見的安全標記教案吧。

 　　活動目標：
　　1、認識生活中的安全標志，分析標記圖的圖案，了解這些標記的實際意義。
　　2、通過尋找生活中的安全標記，了解生活中的安全標記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系。
　　3、在制作安全標記的過程中，加強對安全標記的認識，培養(yǎng)一定的安全意識。
　　4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動準備：
　　1、常見的安全標記圖；紅、綠燈；禁止吸煙；禁止攀爬；禁止通行等。
　　2、幼兒用書人手一冊。

　　活動過程：
　　1、教師出示紅、綠燈的安全標記圖，引導幼兒觀察：這是什么，你在什么地方見到過這些標記？這個標記告訴我們什么？然后分別出示其它標記，引導幼兒認識具體方法同上。
　　2、結合日常生活，組織幼兒分組討論，擴大對各種標記的認識。
　　－提問：生活中，你還在什么地方見到過什么標記？它們是什么樣子的？你知道它表示什么意思嗎？用筆畫下來。
　　－請每組幼兒介紹自己小組講述的標記，全班交流小朋友見過的標記。
　　3、請幼兒打開幼兒用書，讀一讀書上的安全標記，請幼兒在幼兒用書的兩個框子中自己設計或見過的兩個安全標記。
　　4、討論：
　　－生活中，為什么要有那么多的標記？標記有什么用？
　　－想一想，在我們班上、在我們幼兒園，那些地方也需要有安全標記呢？
　　5、小組制作標記。
　　每組選擇一個標記主題，自由分配任務，合作完成。