這是幼兒園春季“我能干我自理”幼兒競(jìng)賽活動(dòng)方案，是優(yōu)秀的幼兒園計(jì)劃總結(jié)文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

1、幼兒園春季“我能干我自理”幼兒競(jìng)賽活動(dòng)方案

　　一、活動(dòng)目標(biāo)1.通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)各班加強(qiáng)對(duì)幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，并促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性發(fā)展。 2.通過(guò)活動(dòng)，提高孩子的生活自理能力，學(xué)會(huì)穿脫衣服、鞋襪、系鞋帶及疊衣服、被子等基本的生活技能，養(yǎng)成幼兒"自己事情自己做"的良好習(xí)慣。 3.邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)的參與，讓家長(zhǎng)了解孩子的能力，在家有意識(shí)有目的地訓(xùn)練孩子做些力所能及的事情，培養(yǎng)孩子的生活自理能力。 4.通過(guò)班級(jí)之間的比賽，增強(qiáng)孩子的比賽意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

　　二、活動(dòng)形式及時(shí)間 1、活動(dòng)時(shí)間： 2016年4月7日(星期四) 上午9:30--11:00(暫定) 2、活動(dòng)形式：

　　①各班教師組織孩子在操場(chǎng)集合，大中班各班參賽6人(穿衣庫(kù)系鞋帶、疊被子、中班不系鞋帶)，每組8人分成3輪進(jìn)行 。②小班各班2人參加穿脫衣褲和鞋子(不系鞋帶)，1輪完成。

　　三、具體活動(dòng)安排班級(jí)、比賽項(xiàng)目 、參賽幼兒數(shù) 、比賽規(guī)則等安排小班 要求：脫一件衣褲并放好、穿一件要拉拉鏈的開(kāi)衫及褲子(脫鞋、穿鞋)人數(shù)：2名/班 規(guī)則：在規(guī)定時(shí)間完成(3分鐘以內(nèi))，共8人(小一、小二、小 三、小四)每組1人，取前四名。

　　中班 要求：脫一件衣并疊放好，穿一條褲子和一件有四個(gè)鈕扣的衣 服、穿鞋子和襪子 人數(shù)：6名/班 規(guī)則：在規(guī)定時(shí)間完成，共24人(中一、中二、中三、中四)， 進(jìn)行，每組8人、每班2人參賽，取前4名。

　　大班要求：脫一件衣褲并疊放好，穿上衣、褲子，穿一雙有鞋帶的鞋子、疊被子人數(shù)：6名/班規(guī)則：在規(guī)定時(shí)間完成，共24人(大一、大二、大三、大四)， 三輪進(jìn)行，每組8人、每班2人參賽，取前4名。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備1.各年段準(zhǔn)備通知書(shū)、學(xué)習(xí)開(kāi)場(chǎng)律動(dòng)在規(guī)定時(shí)間完成，《我真的很不錯(cuò)》(由各班教師負(fù)責(zé)教孩子)。比賽場(chǎng)地由各保育組長(zhǎng)安排完成。各年級(jí)組比賽材料及用品由保育老師及班主任老師負(fù)責(zé)安排。

　　2.在一樓操場(chǎng)上方拉橫幅：橫幅內(nèi)容為"我能干 我自理"幼兒自理能力競(jìng)賽，統(tǒng)計(jì)表每評(píng)委一份。獎(jiǎng)狀人手一份，提前打印、蓋章，獎(jiǎng)品。

　　3.場(chǎng)地安排：觀摩幼兒在下面操場(chǎng)，參賽幼兒在上面操場(chǎng)。

　　4.各班班主任老師提供并上交參賽選手名單.

　　5.全體教師及幼兒統(tǒng)一穿園服。(幼兒紅色、教師綠色)五、比賽形式與規(guī)則1.頒獎(jiǎng)：王桂蓮2.統(tǒng)計(jì)員：羅海燕老師，現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)出各組幼兒競(jìng)賽獲獎(jiǎng)名單。

　　3.裁判員：向明香老師，負(fù)責(zé)指揮吹口哨。

　　4.寫(xiě)榮譽(yù)證書(shū)名次：楊秀群老師，負(fù)責(zé)填寫(xiě)榮譽(yù)證書(shū)上的名次。

　　5.照相：楊群老師負(fù)責(zé)。

　　6.分年段進(jìn)行，每次每班派出2名幼兒參賽，參加比賽的幼兒自己拿好衣褲、鞋子分班成一路縱隊(duì)坐在椅子上，聽(tīng)裁判的口令開(kāi)始比賽，以完成任務(wù)的先后順序每組取前4名為獲獎(jiǎng)幼兒。

　　3.評(píng)判要求(1)參賽幼兒衣服穿好后，要求穿得整齊、領(lǐng)子翻平，拉鏈與鈕扣正確、一一對(duì)齊。

　　(2)鞋子左右不穿反，鞋帶要系成蝴蝶結(jié)一樣。

　　(3)疊被子方法：先將被子全部打開(kāi)，然后找出被子中線對(duì)折，再對(duì)折，再對(duì)折，最后折成方形。

　　(5)小班、中班、大班都按用時(shí)最短為勝。

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)制定(1)每組設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)4名。 (2) 活動(dòng)結(jié)束以后統(tǒng)一頒獎(jiǎng) 七、主持人：彭秀萍八、人員安排 各班1位教師帶比賽幼兒到相對(duì)應(yīng)的場(chǎng)地，確定幼兒是否對(duì)號(hào)入座。幼兒比賽結(jié)束后由該教師帶回，換另一批幼兒參賽，要求該教師把比賽材料及用品重新取出放入籃內(nèi)。 其余幼兒統(tǒng)一坐在小操場(chǎng)當(dāng)觀眾和啦啦隊(duì)。

　　九、園領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，頒發(fā)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品幼兒參賽總數(shù)56人，分成3組上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，由班主任老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

2、幼兒園大一班“綠色春季”安全教育活動(dòng)計(jì)劃

　　春夏季節(jié)是各類(lèi)傳染病(流感、水痘、麻疹、紅眼病等)滋生、繁衍的高發(fā)季節(jié)。為確保幼兒身體健康，防止傳染性疾病在幼兒園的蔓延，我們班結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和季節(jié)特點(diǎn)，設(shè)置了這樣的"綠色春季"安全教育主題活動(dòng)。

　　第一、明確要加強(qiáng)健康宣傳教育工作，充分利用"晨間談話"、"放學(xué)前一分鐘安全教育""黑板報(bào)"、"家園聯(lián)系欄"等形式，向幼兒及家長(zhǎng)介紹傳染病的傳播、預(yù)防等知識(shí)。

　　在班上，組織幼兒開(kāi)展關(guān)于傳染病的主題活動(dòng)。

　　第二、會(huì)議還強(qiáng)調(diào)：在平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，教育幼兒勤洗手、重煅煉，注意飲食衛(wèi)生。

　　第三、在平時(shí)，不喝生水、冷水，吃點(diǎn)心要洗手，便后要洗手。

　　第四、一如既往地做好晨檢、午檢工作。加強(qiáng)春季傳染病的監(jiān)測(cè)和防控，嚴(yán)密關(guān)注學(xué)生的身體健康狀況，防止傳染病疫情的發(fā)生，保護(hù)學(xué)生身體健康和生命安全。

　　幼兒之間互相知道要檢查自己的小手，預(yù)防手足口。

　　當(dāng)咳嗽時(shí)要捂住嘴，當(dāng)別人咳嗽時(shí)要往旁邊躲開(kāi)。

　　第五、做好幼兒活動(dòng)室、午休室等場(chǎng)所的消毒和通風(fēng)工作，保持室內(nèi)空氣新鮮。

3、幼兒園大班幼兒參觀小學(xué)活動(dòng)方案

　　大班幼兒參觀小學(xué)活動(dòng)方案為了讓大班幼兒了解小學(xué)生活，做好入學(xué)前的準(zhǔn)備，特制訂周原鎮(zhèn)中心幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案：

　　一、活動(dòng)時(shí)間：201*年6月18日二、活動(dòng)地點(diǎn)：周原鎮(zhèn)軍輝小學(xué)三、活動(dòng)內(nèi)容：參觀XXX小學(xué)，了解小學(xué)生生活。

　　四、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)帶幼兒參觀小學(xué)，讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的欲望。

　　2、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

　　五、參加班級(jí)及人員1、參加班級(jí)：大班(全體幼兒)2、帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo):XXX3、帶隊(duì)老師：XXX XXX六、活動(dòng)流程：

　　1.家長(zhǎng)將幼兒送到小學(xué)，大班老師負(fù)責(zé)接管。老師教育幼兒要遵守紀(jì)律，過(guò)馬路要走人行橫道，不東張西望，做個(gè)守紀(jì)律的好孩子。

　　2.幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則。

　　⑴在參觀過(guò)程中要仔細(xì)看，不離開(kāi)隊(duì)伍。

　　⑵不能大聲說(shuō)話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。

　　⑶愛(ài)護(hù)學(xué)校里的花草樹(shù)木，不摘花，不踩草坪。

　　3.帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。

　　4.觀摩一節(jié)課。看看一年級(jí)的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對(duì)小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的欲望。

　　5、參觀小學(xué)生上課間操。

　　6.與小學(xué)里的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。

　　7.回到幼兒園后的延伸活動(dòng)：

　　⑴表達(dá)與交流：

　　①你在小學(xué)都看到了什么?

　　②該怎樣做個(gè)小學(xué)生?

　　⑵表達(dá)與創(chuàng)造：

　　把自己在小學(xué)里看到的、聽(tīng)到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來(lái)。

4、幼兒園大班聯(lián)幼兒才藝展示活動(dòng)方案

　　一、活動(dòng)宗旨：

　　為提高幼兒對(duì)各類(lèi)才藝的感受能力、表達(dá)能力,豐富我園的校園文化，大班聯(lián)將舉行才藝寶寶比賽。旨在以活動(dòng)促藝術(shù)，以藝術(shù)促活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣，提高教師指導(dǎo)幼兒的能力。才藝比賽有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒的自信與勇氣。幼兒園為幼兒提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，提高幼兒的綜合素質(zhì)。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1.全面展示我園素質(zhì)教育的成果。

　　2.提高幼兒各方面才藝表演的技能，通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)、大方表演的能力，培養(yǎng)幼兒自信心及良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　3.激發(fā)幼兒對(duì)藝術(shù)的興趣及表現(xiàn)力，讓幼兒才藝得以展現(xiàn)。

　　三、比賽內(nèi)容與方式：

　　1、比賽形式：故事表演2.初賽時(shí)全體幼兒在本班級(jí)進(jìn)行評(píng)比。

　　3.每班選出六名幼兒進(jìn)行決賽。

　　四、時(shí)間、地點(diǎn)1.初賽為海選，時(shí)間在四月中旬，各班進(jìn)行評(píng)選。

　　2.決賽時(shí)間將在四月底并將舉行頒獎(jiǎng)儀式。

　　五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　1.幼兒獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)一名 二等獎(jiǎng)兩名 三等獎(jiǎng)三名。

　　2.最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)：一名3.最佳表演獎(jiǎng)：一名4.最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)：一名5.其他參賽者為優(yōu)秀獎(jiǎng)。

　　六、幼兒園幼兒才藝大賽評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和注意事項(xiàng)：

　　1.參賽的才藝表演方式新穎，體現(xiàn)童真、童趣、童樂(lè)。

　　2.幼兒能充分體現(xiàn)自己的才藝，不怯場(chǎng)。

　　3.幼兒才藝展示要符合主題。

5、幼兒園大班組幼兒“跳繩比賽”方案

　　為了進(jìn)一步促進(jìn)幼兒體能的發(fā)展，鍛煉孩子的堅(jiān)強(qiáng)意志，提高幼兒技能性動(dòng)作的發(fā)展水平，養(yǎng)成積極鍛煉身體的好習(xí)慣，在寒冷的冬天里，我們大班組將組織幼兒開(kāi)展"跳繩"比賽活動(dòng)，活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鞏固連續(xù)跳繩的技能，促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)的提高。

　　2、利用競(jìng)賽的方式，讓幼兒感受到競(jìng)賽的激烈與快樂(lè)，從小喜愛(ài)參加體育鍛煉。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)持、勇于挑戰(zhàn)和敢于超越的良好品質(zhì)。

　　比賽時(shí)間和地點(diǎn)：

　　二零一二年十二月二十七日下午二點(diǎn)五十分于幼兒園三樓多功能教室比賽項(xiàng)目：

　　跳繩比賽比賽要求與規(guī)則：

　　1、大班年級(jí)組幼兒共24人參加比賽，(每班推薦8名幼兒參加)，3人一組進(jìn)行比賽(其中每班一個(gè)人)，分8組進(jìn)行2、要求參賽小選能自覺(jué)遵守比賽規(guī)則，服從裁判指揮。

　　3、請(qǐng)各位參賽幼兒著輕便裝，運(yùn)動(dòng)鞋。

　　4、比賽時(shí)間為半分鐘，如果幼兒在比賽途中掉了(在規(guī)定時(shí)間內(nèi))，可原地接著跳繩，幼兒跳繩的總數(shù)是在規(guī)定時(shí)間累計(jì)數(shù)，最后以跳繩次數(shù)多者為勝。

　　比賽場(chǎng)地：

　　各班按做操隊(duì)伍就坐，前面為比賽場(chǎng)地，繩子三根，計(jì)時(shí)器一個(gè)，每班一位教師當(dāng)裁判獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　半分鐘跳滿50個(gè)是一等獎(jiǎng)，其他是二等獎(jiǎng)活動(dòng)流程：

　　1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。

　　2、介紹裁判員、運(yùn)動(dòng)員及比賽規(guī)則。

　　3、幼兒開(kāi)始比賽4、比賽結(jié)果匯總，按獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置要求評(píng)獎(jiǎng)。

　　5、頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

　　6、鼓勵(lì)幼兒再接再厲，堅(jiān)持參加體育鍛煉，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　人員安排：

　　1、周一下午四點(diǎn)集中底樓辦公室，大家一起討論進(jìn)行場(chǎng)地安排。

　　2、各班于周一上報(bào)參賽選手名單。

　　3、比賽當(dāng)天請(qǐng)小班組老師、大班副班主任做評(píng)委，兩個(gè)老師合作點(diǎn)數(shù)，進(jìn)行記錄，最后匯總。

　　4、正班主任監(jiān)督每一個(gè)參賽幼兒，管理好自己班級(jí)幼兒的安全、紀(jì)律，并安排參賽幼兒。

6、幼兒園大班自理能力活動(dòng)方案

　　一 活動(dòng)目的：

　　1通過(guò)有趣的比賽，讓孩子感受到自己長(zhǎng)大了，引導(dǎo)孩子懂得自己的事情自己做。

　　2通過(guò)比賽滿足孩子表現(xiàn)欲，進(jìn)而落實(shí)孩子生活教育功能，訓(xùn)練孩子健全的體魄 ，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神。

　　二 活動(dòng)對(duì)象地點(diǎn)：

　　大班全體孩子，在幼兒園操場(chǎng)。

　　三 活動(dòng)形式：

　　1 各班教師在本班進(jìn)行比賽，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，在家多讓孩子練習(xí)。

　　2 在班級(jí)的基礎(chǔ)上，8位孩子一組參加比賽(每班兩名)。

　　3活動(dòng)內(nèi)容大班 剝兩顆花生――打開(kāi)瓶蓋裝入瓶?jī)?nèi)加蓋――皮扔到垃圾桶內(nèi)――疊被子――跑回原點(diǎn)(注：瓶8個(gè)、花生若干、垃圾桶4個(gè)、被子8床、桌子4張)四 活動(dòng)規(guī)則：

　　1在桌上每人剝兩顆花，把剝好的花生放在瓶子里加蓋，皮扔到垃圾桶內(nèi)。

　　2 跑到海棉墊上疊好被子。

　　3跑回原點(diǎn)，先到為勝。

　　4 老師為每組孩子第一第二第三名貼上數(shù)字，其它貼小貼紙。

　　五 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　一等獎(jiǎng)18名 二等獎(jiǎng)18名 三等獎(jiǎng)18名(一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)有獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品)六 工作人員按排：

　　組織比賽人：李紀(jì)鳳主持人：敫鈺霞照相：侯亞文貼獎(jiǎng)數(shù)字人：吳玉(每組第一名貼1、第二名貼2、第三名貼3)材料按排人：汪 甜組織：劉佩 閏亞美七 活動(dòng)程序：

　　1主持人發(fā)言2大班級(jí)進(jìn)行比賽3頒發(fā)獎(jiǎng)品

7、幼兒園中班美工區(qū)域活動(dòng)案例：為幼兒創(chuàng)造“膽，能，則，樂(lè)”的美工區(qū)域活動(dòng)

　　我班的美工區(qū)域是由"線畫(huà)、指印畫(huà)、水墨畫(huà)、撕紙、折紙、剪紙、泥工"七個(gè)相互呼應(yīng)、相互滲透的小區(qū)域組成的。教師圍繞著"膽、能、則、樂(lè)"四個(gè)字為幼兒創(chuàng)設(shè)美工區(qū)域。力爭(zhēng)為幼兒創(chuàng)造科學(xué)性、趣味性、規(guī)則性、發(fā)展性融為一體的美工活動(dòng)區(qū)域。

　　一、膽，即大膽。

　　(一)、大膽運(yùn)筆

　　記得剛升入中班時(shí)，幼兒作品多以涂色、添畫(huà)為主。(這與幼兒的年齡特點(diǎn)有關(guān))為了讓幼兒能主動(dòng)大膽運(yùn)筆構(gòu)圖，教師在線畫(huà)區(qū)投放了"模具"。有"廢舊光碟"、"壓模范例"和"帶有暗格的畫(huà)紙"。這些工具都是"約束"幼兒構(gòu)圖的工具。這三樣適用不同能力幼兒的需求：1、"壓模范例"主要是為能力最弱的幼兒準(zhǔn)備的，因?yàn)椋怂?huà)實(shí)物的特征、細(xì)節(jié)，只要沿著模具的輪廓描下，就可以說(shuō)完成了作品。這也是最先投放在活動(dòng)區(qū)用來(lái)支持幼兒技能的材料，十分受幼兒的歡迎，大大激發(fā)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣和繪畫(huà)后的成就感，增加對(duì)繪畫(huà)的自信，為再次活動(dòng)打下基礎(chǔ)。2、"廢舊光碟模具"，是在部分幼兒失去對(duì)"壓模范例"興趣時(shí)及時(shí)添加的。它的主要用途是幫助幼兒固定繪畫(huà)形象的位置、特征，如：畫(huà)太陽(yáng)、蘋(píng)果、小動(dòng)物頭、皮球等形象時(shí)，"廢舊光碟"是幼兒不可缺少的"朋友"，在它的幫助下，幼兒筆中的形象不但生動(dòng)逼真、運(yùn)筆線條流暢、掌握畫(huà)圓的技巧，更重要的是構(gòu)圖大氣了很多，這也是教師投放"廢舊光碟"的真正用意。在幼兒不需要使用模具繪畫(huà)后，保證他們能大膽運(yùn)筆的最后材料就是"帶有暗線的畫(huà)紙"，它的功效就是要求幼兒的繪畫(huà)作品，必須在暗格里完成，線條輪廓要緊貼在暗格邊緣，這也是幼兒在熟練掌握前兩種工具后，有了一定基本功才能使用的材料。在經(jīng)歷了這三種不同層次的材料后，幼兒就可以放手大膽的進(jìn)行美工活動(dòng)了。在一摞摞幼兒作品集里會(huì)找到幼兒使用"壓模范例"的簡(jiǎn)單雛形;使用"廢舊光碟"的大氣輪廓;運(yùn)筆緊貼"帶有暗格的畫(huà)紙"的形象;線條流暢的不需要任何材料幫助就能大膽運(yùn)筆勾畫(huà)自己世界的"發(fā)展史"。

　　(二)、大膽用色

　　每個(gè)幼兒都喜歡色調(diào)鮮亮明快的畫(huà)面，但在他們的作品中往往找不到這些色彩。男孩子的畫(huà)多以"藍(lán)色、綠色、黑色、棕色、大紅色"為主色調(diào)，而女孩則大多用"紅色、粉色、綠色"為主，甚至一幅畫(huà)里只有紅色。這是性別的差異把冷色調(diào)"送給"了男孩子，把暖色調(diào)"給予"了女孩子。教師不能改變幼兒的天性，但可以豐富他們的天性，那就是讓他們"認(rèn)識(shí)色彩、了解色彩、感受、表現(xiàn)色彩"。1、"認(rèn)識(shí)色彩"主要是從繪畫(huà)區(qū)幼兒入手。首先讓幼兒了解"三原色"即紅、黃、藍(lán)三色。告訴幼兒這三種顏色最漂亮，誰(shuí)的作品里有了它們就會(huì)使看畫(huà)的人心情舒暢，一天都開(kāi)心。(繪畫(huà)區(qū)幼兒開(kāi)始使用三原色)2、"了解色彩"是把混色原理融入"指印畫(huà)、水墨畫(huà)"當(dāng)中，即紅色+藍(lán)色=紫色;黃色+紅色=橙色;黃色+藍(lán)色=綠色。把變色過(guò)程在教師的范例中體現(xiàn);在教師的指導(dǎo)中體現(xiàn);在幼兒作品中體現(xiàn)。當(dāng)一幅幅色彩鮮艷、明快的作品出現(xiàn)在展示牌上時(shí)，孩子們自然的進(jìn)入了"感受、表現(xiàn)色彩"的階段。3、"感受、表現(xiàn)色彩"主要通過(guò)講評(píng)活動(dòng)來(lái)完成。教師在講評(píng)時(shí)會(huì)有意識(shí)的提問(wèn)："找一找展牌上顏色最鮮艷的作品吧"!"這幅作品用了哪幾種顏色?能說(shuō)出它們的名字"?"紅色讓你想到了什么?讓你感受到了什么?黑色又讓你覺(jué)得如何"?"在這樣的提問(wèn)下，幼兒就會(huì)表達(dá)自己方對(duì)色彩的感受。會(huì)聽(tīng)到這樣的回答"用'黑色'是今天心情不好的顏色、大灰狼的顏色";"紅色"是很開(kāi)心高興的顏色、女孩子的顏色";"黃色"是干凈的顏色";"粉色"是小兔子喜歡的顏色、花兒的顏色";"綠色"是房子的顏色、草地的顏色";"藍(lán)色"是男孩子的顏色、天空的顏色";在他們感受、表現(xiàn)顏色的同時(shí)，也就學(xué)會(huì)了更好的大膽運(yùn)用顏色。

　　(三)、大膽想象

　　幼兒的想象遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出成人，要驗(yàn)證就看看泥工區(qū)的作品吧，投放的各種瓶子、(酒瓶、飲料瓶、藥瓶、玻璃瓶、塑料瓶)各種大小不一的瓶蓋、筆帽、各種果殼，都是幼兒想象的基地，"廚具、炊具、家具、動(dòng)物、植物、人物"都一一展現(xiàn)在你的面前，(當(dāng)然沒(méi)有實(shí)物那么逼真)在剪紙、撕紙、線畫(huà)活動(dòng)中幼兒的想象力發(fā)揮的更為突出。在他們的剪紙作品里，有著奇特的圖案;在他們的撕紙作品里有著老師"范例集"中沒(méi)有的形象;在他們的線畫(huà)作品里會(huì)發(fā)現(xiàn)老師都叫不上名稱(chēng)的線條。(好看又陌生)這就是孩子們?cè)诮處煹膯l(fā)引導(dǎo)下表現(xiàn)出的超凡的想象力。

　　二、能，即技能。

　　(一)、動(dòng)作的技能

　　從一步不落的模仿老師的范例到靈活自如的剪出新穎的圖案;從沿著輪廓撕?jiǎn)我粓D案到隨心所欲的撕出情節(jié)豐富的故事;從只會(huì)"拍、打"橡皮泥到靈活的"揉、團(tuán)、捏、壓、搓、剪"手中的橡皮泥;從只會(huì)使用一種色彩著色到會(huì)配色、調(diào)色;從離開(kāi)教師的"范例集"就不敢下筆畫(huà)線條到自編自創(chuàng)奇特有趣的線條，這都是幼兒在美工活動(dòng)中技能的提升和發(fā)展，也是教師創(chuàng)設(shè)美工區(qū)的首要目標(biāo)。為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，就需要教師不斷的更換范例、材料、及時(shí)的介入指導(dǎo)。

　　(二)、知識(shí)的技能

　　"動(dòng)作的技能"之所以發(fā)展的好，取決于"知識(shí)的技能"掌握情況。幼兒在懂得了"三原色"、"調(diào)色、配色、混色"的知識(shí)后就自然能運(yùn)用多種色彩表征作品。同樣的幼兒了解了動(dòng)植物的特征、生活用具的特點(diǎn)、事物的特性，在表現(xiàn)它們就不會(huì)感覺(jué)陌生和距離，反而能抓住其"氣質(zhì)"的特性創(chuàng)作出鮮活的作品。這也是教師通過(guò)"范例、指導(dǎo)、講解"要達(dá)到的目的和對(duì)"動(dòng)作的技能"的支持

　　(三)、表述的技能

　　在幼兒完成美工作品的后，提升幼兒的表述技能就很自然的顯露出來(lái)。在幼兒講述自己作品時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)到這樣的語(yǔ)句："我畫(huà)的是一個(gè)小人"、"我畫(huà)了小花、草、小孩兒"、"我畫(huà)得是小貓、蘑菇、樹(shù)"。聽(tīng)了這樣的回答，教師的做法有三種：1、是不予糾正。2、是糾正簡(jiǎn)單的詞匯。(小朋友、漂亮的花、一棵大樹(shù)、許多蘑菇等)3、是教師要促進(jìn)、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)、正確使用量詞、連詞及語(yǔ)言邏輯思維能力。要求幼兒用上好聽(tīng)的詞匯：①五顏六色、五彩繽紛、春光明媚、茂盛的大樹(shù)、調(diào)皮的小貓咪等。②要求幼兒表述出畫(huà)面的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、季節(jié)。如：兩個(gè)小朋友在春天的早上，一起去郊游，看到了盛開(kāi)的花朵，綠綠的草的······我班幼兒多數(shù)處于①水平，個(gè)別發(fā)展好的幼兒能達(dá)到②要求。而根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)還達(dá)不到③的層面上，即有情節(jié)的完整講述自己的作品。(大班年齡幼兒具備)

　　三、則，即規(guī)則。

　　(一)、活動(dòng)步驟的規(guī)則

　　幼兒在進(jìn)行美工活動(dòng)時(shí)，只有遵守"活動(dòng)步驟的規(guī)則" 才能確保活動(dòng)的順利完成。1、線畫(huà)：①先用深色筆畫(huà)輪廓②用自己喜歡的彩筆和線條裝飾作品③在右下角寫(xiě)上自己的名字。2、指印畫(huà)：①先把顏色盒、干、濕抹布、(范例集)準(zhǔn)備好。②、沒(méi)用完(畫(huà)完一個(gè)圖案)一種顏色就要用干抹布按在畫(huà)面上，(吸收顏料的水分)再用濕抹布擦干凈手上的顏色才能在占第二種顏色。③作品完成后要及時(shí)打肥皂洗手。水墨畫(huà)、泥工、剪、折、撕紙活動(dòng)也同樣有著相應(yīng)的規(guī)則。幼兒在遵守活動(dòng)步驟規(guī)則的同時(shí)，也就掌握了每種活動(dòng)的正確步驟和方法。

　　(二)、體現(xiàn)規(guī)則的圖標(biāo)

　　幼兒進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的區(qū)域雖然要體現(xiàn)"自由性"，但并不是一個(gè)雜亂無(wú)章、毫無(wú)秩序的空間，其中關(guān)于繪畫(huà)工具的合理安放必須要有相關(guān)的規(guī)則加以限制，教師通過(guò)簡(jiǎn)單的圖標(biāo)來(lái)約束幼兒對(duì)物品擺放整理的行為。不同顏色的顏料盒放在不同的位置;不同的紙又不一樣的"家";果殼有自己的"地盤(pán)";瓶蓋有瓶蓋的"安置處"。這些圖標(biāo)使幼兒明確各種材料的擺放位置，并逐步養(yǎng)成自己拿取、有序的習(xí)慣。

　　(三)、展示作品時(shí)的規(guī)則

　　當(dāng)區(qū)域活動(dòng)結(jié)束的音樂(lè)響起，幼兒就會(huì)把自己的作品展示到展示牌上，可這也正是幼兒秩序最混亂的時(shí)刻。他們都想把自己的作品放在最顯眼的位置上，所以"展示作品時(shí)的規(guī)則"就要"出臺(tái)"。1、作品要分類(lèi)別擺放。(線畫(huà)在一起、折紙作品擺放在一起、水墨畫(huà)和指印畫(huà)擺放在一起)2、作品擺放要整齊。(一排排擺放、橫排、豎排對(duì)齊)3、未完成的作品單獨(dú)擺放。①利于教師掌握幼兒活動(dòng)情況②提醒未完成作品幼兒下次活動(dòng)繼續(xù)完成，培養(yǎng)幼兒做事的堅(jiān)持性、完整性。

　　四、樂(lè)，即快樂(lè)。

　　幼兒的快樂(lè) 。在做好活動(dòng)準(zhǔn)備過(guò)程中，幼兒想要參的心情是快樂(lè)的;在認(rèn)真活動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中，幼兒大膽展現(xiàn)的激情是快樂(lè)的;在結(jié)束活動(dòng)講評(píng)過(guò)程中，幼兒陶醉的笑容是快樂(lè)的;這都是幼兒得到發(fā)展提高的快樂(lè)。教師的快樂(lè)。看到了幼兒的快樂(lè)，也就體會(huì)到了教師的快樂(lè)。

　　圍繞著"膽、能、則、樂(lè)"的宗旨幼兒在美工區(qū)域里快樂(lè)的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的提升、快樂(lè)的成長(zhǎng)。教師也從這四個(gè)字中快樂(lè)的付出、快樂(lè)的探索、快樂(lè)的思考。

8、幼兒園小班生活自理活動(dòng)比賽《娃娃喂湯圓》活動(dòng)方案

　　一、設(shè)計(jì)思路：

　　著名教育家陳鶴琴先生提出"凡是兒童自己能做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做"。新《綱要》中也明確指出：要培養(yǎng)幼兒具有基本的生活自理能力。對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)，自理能力的培養(yǎng)十分重要。為了進(jìn)一步提高小班幼兒的生活自理能力，激發(fā)幼兒在自我服務(wù)過(guò)程中體驗(yàn)自己做事的快樂(lè)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，故決定舉辦小班幼兒自理能力比賽。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒自己的事情自己做，提高幼兒自我服務(wù)意識(shí)。

　　2、在給寶寶喂食的過(guò)程中提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)性。

　　3、通過(guò)比賽鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，提高幼兒的動(dòng)手操作能力及小肌肉群的發(fā)展。體驗(yàn)成功的快樂(lè)，樹(shù)立自信心。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：2011年11月3日下午

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、參賽對(duì)象：小班全體幼兒

　　2、比賽材料: 玻璃珠、湯匙、娃娃頭、小籃子

　　3、場(chǎng)地準(zhǔn)備：幼兒園操場(chǎng)。

　　4、幼兒園為幼兒準(zhǔn)備小禮品。

　　五、評(píng)委：園長(zhǎng)、保教主任、各班選派一名教師

　　六、活動(dòng)程序：

　　1、主持人介紹比賽注意事項(xiàng)：

　　2、 比賽方法、規(guī)則、要求：

　　(1)每個(gè)班級(jí)請(qǐng)5位寶寶。聽(tīng)到口令后開(kāi)始喂食，每次只能喂食一個(gè)。

　　(2)看誰(shuí)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)<一分鐘>給娃娃喂食最多為勝。

　　七、頒 獎(jiǎng)：分別以幼兒的喂食數(shù)量為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，喂食最多者為勝。

　　八、具體分工：

　　現(xiàn)場(chǎng)總指揮：李穎

　　策劃：夏遠(yuǎn)景

　　組織：洪莉、溫文

　　場(chǎng)地布置、物品準(zhǔn)備：陳芳芳、王愛(ài)蓮

　　禮品準(zhǔn)備：吳笑詠

　　攝影：鄭艷霞

9、幼兒園幼兒美味自助餐活動(dòng)方案

　　快樂(lè)自助 文明用餐 彰顯禮儀一、活動(dòng)方案設(shè)計(jì)由來(lái)：

　　隨著生活水平的提高，孩子的健康問(wèn)題成為了社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題，幼兒挑食、厭食，對(duì)油炸食品的偏愛(ài)，對(duì)飲料的熱衷，導(dǎo)致了幼兒肥胖、體弱等不良體質(zhì)。為了引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)健康飲食、合理飲食的良好習(xí)慣，從被動(dòng)的吃變?yōu)橹鲃?dòng)的吃，并且吃的快樂(lè)、吃出健康。同時(shí)還可以引導(dǎo)幼兒了解自助餐的禮儀和培養(yǎng)幼兒文明飲食習(xí)慣，養(yǎng)成會(huì)分享、能互助的行為習(xí)慣，特開(kāi)展此次活動(dòng)：

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)自助餐自在、快樂(lè)、寬松的氛圍。

　　2、了解并掌握自助餐的禮儀，禮讓、排隊(duì)、自我管理餐具，吃多少盛多少，不浪費(fèi)等。

　　3、養(yǎng)成文明、健康進(jìn)餐習(xí)慣，如：輕拿輕放物品、食品不掉地、不貪吃、不挑食，合理搭配食物。

　　4、激發(fā)幼兒珍惜糧食、愛(ài)惜廚師的勞動(dòng)成果的情緒情感。

　　5、 培養(yǎng)幼兒基本生活能力和自我服務(wù)能力。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　每月一次，周二至周四，下午15:00--15:50四、活動(dòng)地點(diǎn)：各班活動(dòng)室五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　(一)自助餐禮儀教育--各班級(jí)提前進(jìn)行教育1、幼兒進(jìn)行餐前教育---盥洗習(xí)慣、洗干凈小手不亂摸，提醒幼兒輕拿輕放用具，正確使用夾子和公勺，食物夾子不混用，夾食物時(shí)要夾牢，不掉地上;2、教育幼兒根據(jù)需要拿取食物，不要拿的太多，不挑食、避免暴飲暴食和浪費(fèi)，葷素、干稀合理搭配飲食;3、教育幼兒拿取食品時(shí)要有秩序，學(xué)會(huì)等待、人多不擁擠，互相謙讓?zhuān)行蛉〔?4、讓孩子了解水果有不同的味道和多種營(yíng)養(yǎng)，知道多吃水果有益健康，但不宜過(guò)量;5、讓孩子知道少吃油炸、甜度高、熱量高的東西，要多吃蔬菜、水果，這樣才不容易上火;6、教師根據(jù)座椅擺放制定出取餐順序或貼出標(biāo)志，帶領(lǐng)幼兒練習(xí);7、教育、指導(dǎo)、提醒幼兒規(guī)范用餐行為，如不隨便離開(kāi)座位，不大聲喧嘩，不邊說(shuō)邊吃;8、每個(gè)區(qū)域放置一個(gè)垃圾桶，吃剩的雜物放到垃圾桶中，用后餐具有序擺放到制定地點(diǎn)。

　　(二)活動(dòng)室座椅擺放。(班級(jí)教師提前準(zhǔn)備)(三)餐點(diǎn)準(zhǔn)備：

　　人員：以本班教師幼兒為主，共同準(zhǔn)備：

　　食物：主食、炒菜、面點(diǎn)、小吃、各種水果。

　　(四)場(chǎng)地布置：環(huán)境裝飾、背景音樂(lè)、進(jìn)餐禮儀PPT、服務(wù)迎賓人員(各班教師、幼兒)、飲食指導(dǎo)(保健醫(yī))六、活動(dòng)流程(一)當(dāng)天下午15：00前布置好用餐場(chǎng)地(餐點(diǎn)、餐具、紙巾統(tǒng)一擺放順序;提早放置餐后整理區(qū)--垃圾桶、紙巾等);(二)餐點(diǎn)開(kāi)始播放--背景音樂(lè)、PPT;(三)組織幼兒有秩序進(jìn)餐。

　　1、幼兒排隊(duì)有秩序的取餐盤(pán)，按規(guī)定方向拿取食物。

　　2、指導(dǎo)幼兒按照自己的需要取食物，注意數(shù)量適宜。

　　3、幼兒取食物過(guò)程中，老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)助幼兒取餐，教師負(fù)責(zé)幼兒進(jìn)餐秩序及進(jìn)餐量。

　　4、注重指導(dǎo)幼兒按需取餐、鼓勵(lì)幼兒先吃主食然后選吃水果。

　　(四)幼兒進(jìn)餐結(jié)束后，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行餐后整理(分類(lèi)送餐具、整理桌面、擦嘴等)(五)根據(jù)幼兒進(jìn)餐情況，適當(dāng)延長(zhǎng)進(jìn)餐時(shí)間;(六)整理收拾(教師和幼兒共同協(xié)作)。

　　七、安全要求：

　　1、注意幼兒取餐中的安全，教師合理安排分工。

　　2、注意幼兒取餐中的秩序，避免擁擠，及時(shí)疏導(dǎo)。

　　3、注意幼兒進(jìn)餐中的文明進(jìn)餐，及時(shí)提醒和制止。

　　4、注意餐桌和地面的衛(wèi)生，防止滑倒和磕碰。

　　5、注意食物擺放和取放安全，不能過(guò)高、過(guò)近、過(guò)熱、過(guò)滿，避免燙傷、碰傷等。

　　八、食譜：

　　1、主菜：五香鳳爪、素炒脆藕、美味薯片2、主食：紫薯饅頭、香麻花3、點(diǎn)心：曲奇餅、蛋糕4、水果：水果沙拉(蘋(píng)果、甜橙)

10、中心幼兒園春季親子活動(dòng)方案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日。

　　2、通過(guò)親子游戲、自助餐活動(dòng)，萌發(fā)關(guān)心長(zhǎng)輩的情感，增進(jìn)與長(zhǎng)輩之間的感情。

　　一、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、事先通知媽媽或女性家長(zhǎng)來(lái)園參加親子活動(dòng)。

　　2、請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備一道拿手菜入園。

　　3、布置活動(dòng)場(chǎng)地二、活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)介紹"三八節(jié)"婦女節(jié)小朋友，今天請(qǐng)媽媽來(lái)幼兒園，知道為什么嗎?今天是國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，又稱(chēng)三八節(jié)、婦女節(jié)、三八國(guó)際婦女節(jié)，是媽媽、奶奶、姥姥、阿姨等人的節(jié)日。

　　(二)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽關(guān)心孩子的事情教師引導(dǎo)：誰(shuí)說(shuō)一說(shuō)媽媽平時(shí)是怎樣關(guān)心照顧你的?

　　給你做飯、洗衣服、陪你看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、玩積木。星期天還帶你到那里去玩?你感冒生病了，媽媽怎樣照顧你?

　　(三)復(fù)習(xí)兒歌《媽媽呀媽媽》

　　師：媽媽、奶奶、外婆每天都很辛苦，上次，我們學(xué)了一首號(hào)聽(tīng)的兒歌《媽媽呀媽媽》，現(xiàn)在，我們一起來(lái)把這一首兒歌念給他們聽(tīng)吧!

　　(四)送禮物請(qǐng)幼兒將自制的手提包送給親愛(ài)的媽媽、奶奶等，并說(shuō)一句祝福的話。

　　(五)游戲：夾珠子1、教師講解示范游戲玩法及規(guī)則2、親子游戲，教師指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全。

　　(六)親子自助餐活動(dòng)，感受過(guò)節(jié)的快樂(lè)1、請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)或幼兒介紹自己帶過(guò)來(lái)的食物2、教師提出自助餐的要求3、組織幼兒與家長(zhǎng)吃自助餐，感受過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

11、幼兒園幼兒自理能力比賽方案

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)有趣的比賽活動(dòng)，讓孩子感受到自己長(zhǎng)大了，引導(dǎo)幼兒懂得自己的事情要自己做。

　　2、通過(guò)比賽滿足幼兒表現(xiàn)欲，進(jìn)而落實(shí)幼兒生活教育功能，訓(xùn)練幼兒健全的體魄，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神。

　　二、活動(dòng)對(duì)象及地點(diǎn)：

　　在園全體幼兒 ，在幼兒園內(nèi)大廳

　　三、活動(dòng)形式及時(shí)間：

　　1、活動(dòng)時(shí)間：2012年12月29日 9:30-11：30

　　2、活動(dòng)形式：

　　①各班教師組織孩子在大廳進(jìn)行比賽，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳并配合本次活動(dòng)，在家多讓幼兒練習(xí)。

　　②在班級(jí)評(píng)比的基礎(chǔ)上，各班按推薦3名幼兒參加幼兒園決賽。

　　3、活動(dòng)內(nèi)容

　　小 班：穿外衣-褲子-鞋子

　　中 班：穿外衣-褲子-鞋子-疊被子

　　大 班：穿外衣-褲子-襪子-鞋子-疊被子

　　(注：衣服：小、中班拉鏈，大班紐扣;鞋子波鞋或運(yùn)動(dòng)鞋;被子為幼兒園棉被)

　　四、比賽規(guī)定時(shí)間：

　　小班、中班、大班都按用時(shí)最短為勝。

　　五、推薦參加決賽人數(shù)： 每個(gè)班3人，年級(jí)各12人

　　六、活動(dòng)規(guī)則：

　　(1)參賽幼兒衣服穿好后，要求幼兒檢查是否穿得整齊、領(lǐng)子翻平。

　　(2)鞋子是否左右穿反，要求襪跟能對(duì)著腳跟，

　　(3)疊被子方法：先將被子全部打開(kāi)，然后找出被子中線，先將靠自己的一邊向中線折疊，然后再折另一邊，再將左右兩邊向中線對(duì)折，最后將被子合起來(lái)。

　　(4)每班參賽者3人，按最快的時(shí)間沖到終點(diǎn)及完成的最好的為勝。按最快時(shí)間最好的評(píng)出一、二、三名。分別頒發(fā)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品。

　　(5)幼兒前的數(shù)字代表本小朋友的號(hào)牌，并請(qǐng)教師們幫孩子把號(hào)牌貼在小朋友的腰上。

　　七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)一等獎(jiǎng)6名、二等獎(jiǎng)12名、三等獎(jiǎng)18名。

　　八、工作人員安排

　　統(tǒng)籌：柯小惠

　　記錄人：丁玲

　　主持人：謝靜

　　照相： 徐艷琴

　　寫(xiě)?yīng)劆睿呵矜?/p>

　　幼兒比賽時(shí)，旁邊要有一位自己班的教師在，幫幼兒脫衣服、鞋襪和弄開(kāi)被子等。

　　九、活動(dòng)程序：

　　1、小班年級(jí)組進(jìn)行比賽。

　　2、中班年級(jí)組進(jìn)行比賽。

　　3、大班年級(jí)組進(jìn)行比賽。

　　4、園長(zhǎng)發(fā)言。