這是幼兒園團支部工作總結，是優秀的幼兒園計劃總結文章，供老師家長們參考學習。

1、幼兒園團支部工作總結

　　我園團組織工作在幼兒園的直接領導下，不斷深入開展不斷創新并完善。本學期，團的一切活動圍繞區一級幼兒園標準來開展，緊跟幼兒園園務務工作、教科研工作總目標，加強園本內涵建設，遵循幼兒身心發展規律和學習特點，努力幫助教師樹立正確和教育觀、人生觀、價值觀，增加本園教師集體的凝聚力、向心力。打造一支思想素質好，教育技能高和創造型教師隊伍。在抓思想，抓學風，促學習的同時，進行素質拓展活動，豐富團員青年的生活，體現團員的真我風采。青年團員教師在開拓進取中快速成熟，各方面的素質顯著提高，先鋒作用明顯。強化教師團員思想教育，積極開展豐富多采的團內活動，切實加強團支部自身建設，增強團員的凝聚力，爭創先進團支部。具體工作總結如下：

　　一、 加強團員的內部建設，提高團員的思想素質

　　1、在幼兒園黨支部的領導下，積極參加團員組織生活，深入開展黨史、團史、教工團員意識教育，工作做到有計劃、有制度、有實效。組織開展"黨的知識"教研活動，學習黨的先進性教育，進一步向黨支部靠攏

　　2、采用多種形式的政治學習，提高教師思想素質，促進教師在思想上的認識和統一，讓教師能夠團結起來，擰成一股繩，做到勁往一處使，以促進幼兒園的發展。

　　二、切實加強支部自身建設，進一步增強團支部的戰斗力和適應力。

　　1. 學習先進團支部的經驗，提高新形勢下團支部的創新能力。

　　2.強化團員管理力度，切實加強團員隊伍紀律作風建設，強化正面灌輸。

　　三、開展豐富多采的團內活動，進一步增強團支部的吸引力凝聚力。

　　九月份：

　　通過"年輕教師教育感受"的談話形式來開展組織活動

　　本學期新小班由年輕老師擔任教學，對于年輕的團員來說如何在這一環境中擔負責任提高自身能力，帶領今后更多的年輕團員老師更好的參與保教工作，通過談話溝通增強團員老師的責任感。

　　十月份：

　　組織團員教師進行秋游活動，通過合作的體驗式活動來提高團員教師間的合作能力。

　　十一月份:

　　1、開展戶外擴展體驗活動，結合有目的有難度的擴展訓練活動，磨練團員老師的意志增強團員老師間的團結互助感。

　　2、通過戶外擴展活動撰寫心得體驗，共同合作制作展板。

　　十二月份:

　　1、組織開展"黨的知識"教研活動，學習黨的先進性教育，進一步向黨支部靠攏

　　一月份:

　　1、擬定團支部學期工作總結、收集整理資料

　　2、結合喜迎新年，組織團支部所有團員配合幼兒園進行迎新活動。

　　回顧這學期的團組織工作，我們深切地感到青年教師的成長進步離不開園領導的關心，更離不開廣大青年教師共同努力。我們清楚地看到了社會發展對青年工作的標準提出了更高的要求，我們的工作還存在著與新形勢不相適應的地方，還需加強團員的團隊建設，提高團員的凝聚力。今后要以"發揮團員的輻射力量，打造幼兒園品牌"為目標而繼續努力!

2、幼兒園大班工作總結幼兒園課題工作總結

　　現實生活不斷創新;思想觀念不斷立新;與時俱進不斷求新。二、主要工作目標(一)深進學習《幼兒園教育指導綱要》,使教師的專業水平有明顯地進步。各段開展課題現場交流、反思,并鼓勵教師多寫經驗總結,促進幼兒體智德美在原有基礎上的明顯發展。

　　提筆寫這份支教工作總結的時候,正是平山鄉中心小學本學期的最后一天。看著孩子們拿著"三好學生"獎狀時,我才忽然意識到,我的2、關心立題教師課題研究的過程。3、心理健康課題"教師與幼兒園溝通技巧的研究"進行申報為上海市中小幼心理健康研究現將階段工作總結如下:一、明確辦園方向,推行目標治理 本學期,作為一個臨時組建的班子,必須在思想上樹立全局觀,調整心態,修正(二)以園本課題為載體,逐步建立園本課程。以園級課題《優化托班幼兒生活,培養良好生活自理能力的實踐研究》《弄堂游戲引進運動做到課題與環境結合,發揮幼兒的參與性,體現出主題信息,及時展示幼兒的活動過程。四,我們還根據幼兒的年齡特點,加強早練活動,治理好晝寢,做好預防幼兒犯病工作,月末家長清洗被子、枕頭,減少細菌滋生。幼兒的出勤率較高。幼兒園大班玄月份工作小結 http:并針對一些題目進行講解,爭取家長的理解與信任,就目前孩子的狀況進行了分析總結,從孩子進園到現在孩子的進步,孩子的個性特征

3、幼兒園衛生工作總結

　　為了全面貫徹黨的教育方針和幼兒園衛生工作條例,確保幼兒生命安全促進幼兒身體健康,我園著力加強對幼兒進行衛生健康教育,培養幼兒良好的衛生習慣,扎實改善幼兒園的衛生環境和教學衛生條件,提高師生的健康水平,做好服務育人的工作,我們做了如下工作:

　　一、領導重視,精細管理幼兒園衛生工作領導小組多次召開會議,就幼兒園衛生工作要點和一些突發的重要工作及時布置安排,各班各負其責,使幼兒園衛生工作有了強大的支持力,我們抱著對幼兒生命和健康負責,對家長負責,對構建和諧社會負責的態度,根據上級的要求和我們幼兒園的實際各項衛生工作都責任到人。

　　二、強化責任意識 把工作目標做到位要搞好幼兒園衛生工作,必須要強化責任意識,要有一個切實可行的工作目標。我園把工作重點放在培養衛生習慣和增強體質兩個方面:

　　1、講究衛生,養成習慣.培養衛生習慣,對幼兒來說尤為重要.我們針對幼兒對衛生的認識還不足,行為習慣的養成還不夠的實際,著重做好三件事:(一)增強衛生意識.衛生意識的增強,我們從小班的小朋友抓起,分三步走:第一步,培養幼兒講究個人衛生的意識。懂得人的身體跟個人衛生有著密不可分的關系--健康必須講究衛生,衛生才能健康.第二步,培養幼兒講究環境衛生的意識。比如個人衛生,幼兒園環境衛生等。通過環境衛生的增強,引導幼兒創造幼兒園的環境美。第三步,培養幼兒講究公共場所衛生的意識.這方面,因為幼兒多半脫離了老師和家長的管理,難度比較大。因此,在養成教育中我們特別加強。要求幼兒在公共場所能自覺做到愛清潔,講衛生。(二)掌握衛生知識，衛生知識的掌握,要遵循循序漸進的原則。我們的做法是:(1)按孩子的年齡特點要求上好健康教育課,使幼兒較好地掌握衛生知識。(2)按季節介紹和講解衛生知識,讓幼兒掌握春、夏、秋、冬四季的常見病,多發病的癥狀,預防和治療措施。(三)培養衛生習慣，我們結合《幼兒日常行為規范》的貫徹實施,著重地抓了三個層面:(1)個人衛生中的衛生行為，如:飲食衛生,衣著衛生,身體衛生和保護身體等衛生行為;(2)公共場所衛生中的衛生行為.如:在公共場所不隨地吐痰,不亂丟紙屑,果殼，不大聲呼叫,不玩泥沙,磚石等;(3)學習生活中的衛生行為，如:園園衛生,體育衛生,用眼衛生,用品衛生,勞動衛生等。

　　2、加強鍛煉,增強體質。在培養幼兒良好衛生習慣的同時,我們還通過強化活動課程,切實提高幼兒的健康水平.強化活動課程,主要抓住三條途徑:(1)常規活動，與體育老師配合,上好體育課,做好廣播體操八個一實驗活動，在每一個學期中,由幼兒園體育組牽頭,對各年齡段廣播體操八個一實驗活動進行檢查評比活動;(2)群體性體育競賽.每學期組織小型多樣的體育活動和競賽,如針對體質達標我們開展了一些專項比賽;結合冬季鍛煉,充分利用幼兒園的體育器材,分項按年齡段輪流活動;(3)興趣活動.組織幼兒參加跳繩,踢毽子,小制作,閑暇紙藝,等興趣活動,調動幼兒的心理,促進幼兒健康。

　　三、積極開展健康教育活動,強化健康意識1、健康教育課納入幼兒園正常運行的教育軌道,幼兒園做到有計劃,有組織,有制度,有落實。

　　2、有計劃性,針對性地開展健康教育宣傳,幼兒園積極派人參加縣疾控中心舉辦的衛生知識培訓及講座,每學期幼兒園的保健老師要對全體教師開展健康教育講座,幼兒園出宣傳欄宣傳,宣傳櫥窗用圖片進行衛生安全知識的宣傳，增強幼兒安全意識,確保幼兒自己保護的能力。

　　3、我們建立二套檢查制度,一是幼兒園行政班子的檢查隊伍,其工作的主要性質是檢查幼兒園的衛生制度的落實情況,指導各個班主任的衛生教育,隨時發現幼兒園衛生工作的一些偏差并及時的糾正;二是一支由老師帶領下的幼兒衛生檢查小組,檢查評比各個班級的衛生工作,使我園的衛生工作始終保持積極的健康的方向發展。

　　四,健康監督,疾病防治1、體檢有條不紊,組織幼兒參加一年一度的幼兒體檢工作,做到準備充分,秩序井然,順利完成任務,體檢結束后,做好資料的統計匯總。

　　2、我園的衛生等各項工作有條不紊,秩序井然,做到準備充分,順利完成任務。

4、幼兒園工作總結

　　我校幼兒園在區幼教辦領導的悉心關懷和指導下，從小到大經歷了艱難的創業過程，現已初具規模，幼教辦領導的支持與鼓勵是我園發展的莫大支持，一直指導我們奮力前行。2012年我園全體教職工團結協作、奮力進取。一年來，我園的發展規模不斷壯大，保教質量更趨完善，社會聲譽穩步提高。根據一年來的工作，現將本學期的工作總結如下。

　　一、辦園方向及辦園硬件設施建設

　　我園根據區幼教辦的指示精神確立了"博愛善物，陶情啟智"的辦園理念，堅持以"引領孩子的成長，為孩子的未來奠基"為宗旨，以領先的教科研活動，優質的保教質量，實現幼兒園的規范化管理和可持續發展。

　　先進的辦學條件和較完備的辦園設施為我園的發展提供了前提，在本學期初，我校由原住址二中平房搬遷至二中實驗樓。教師隊伍由原來的6名教師擴大到14名幼兒教師。學生由原來150名增添到365人。

　　二、師資力量建設

　　教師是現代教育中最活躍的因素，造就一支高素質的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。為此我園從優化教師個體素質入手，利用星期六節假日時間對教師進行專項業務培訓，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學能力。要求教師不斷更新教育觀念，大膽創新，調整知識結構，加強教育技能改革，不斷為青年教師創設舞臺，鼓勵青年教師快速成長。

　　三、環境創設

　　辦園至今，我們一直力求給孩子們創設一種良好的教育環境。今年，我們根據區教育局指示結合幼兒園實際情況，利用周末的時間組織全體保育員進一步改善辦園條件，分別對教室及走廊進行創設，從孩子年齡出發，力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂園。

　　此外，我們在努力為幼兒創設良好物質環境的同時，我們也將心理環境的創設放在重要位置。要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環境中，積極創設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系，努力優化師幼關系、保教人員關系、教師與家長關系等。教師切實做到態度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中，逐步形成活潑開朗的良好性格。

　　四、安全管理措施

　　幼兒的生命安全和健康，始終是我園工作的重中之重。我園對安全工作進一步強化管理和責任，健全各項安管理規章制度，加強督查，落實各項安全防范措施，加強對幼兒教師師德培訓，嚴防體罰及變相體罰事件發生，同時防止發生火災、觸電碰傷、摔傷、燙傷、食物中毒、吞食異物及交通事故等事件發生，加強門衛工作，嚴格把好門口關，把安全工作做細，做深，做實。在教學上增設對幼兒安全常識教育課程內容，教育幼兒學會保護自己，躲避危險，不和生人回家，切實做好幼兒園安全工作。

　　五、本學年各項活動

　　六、打造辦園特色

　　1、雙語特色

　　為適應孩子未來發展的需要，結合孩子認知特點，我園從中班開始增開英語啟蒙教學，以歌曲及韻律詩為載體，重在培養孩子語感，為孩子今后小學階段學好英語做鋪墊。

　　2、識字特色

　　識字能力是幼兒進一步發展的基礎，我園把識字能力教學作為保育的一項重要內容。重視幼兒的識字能力培養，不重在識字的數量，以情景引導孩子理解字的來源，明白字的含義。

　　總之，在區幼教辦領導的正確指導下，在李月寬校長和各位分管領導的關懷下，我園的各項工作取得了初步的成績，贏得了家長的認可。今后，我們會更加努力的工作，在各級領導的指導下，辛勤工作，努力拼搏，為我園的跨越式發展貢獻自己的力量。

5、中心幼兒園工作總結

　　緊張愉快的一學年工作結束了，本學期我園認真貫徹了"一切為了孩子"的辦園宗旨;以"幼兒發展為本"為幼兒園辦園理念;以尊重的教育，關注幼兒的個體差異，促進每個幼兒富有個性的、主動的人格發展，為其一生的發展打好基礎為教育理念。一年來在各領導的關心、支持及全園教職工的共同努力下，堅持以幼兒教育工作為重點，全面貫徹落實新綱精神，以素質教育為目標。幼兒教育工作取得一些成績。但也存在不足，為使我園的工作在此基礎上有所提高，現將本學期的工作總結如下：

　　一、加強學習，提高教師的思想素質我園教師的思想積極要求進步，加強思想政治職業道德學習，更新觀念，提高認識的同時還學習《教師職業道德規范》、《教育法》。不斷提高自身修養和政治素質，樹立良好的師德形象，增強了教師的事業心和責任感。

　　二、工作方面大部分教師能認真遵守工作時間，工作中認真執行各項規章制度，對待本職工作盡職盡責，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態度投身于幼教工作中，使家長滿意、放心。

　　三、教學方面1.教師能認真執行教學計劃和教學進度授課。掌握各學科的教法和技能。采取恰當的方法組織幼兒活動，使幼兒在愉快的活動中學到知識，達到寓教寓樂的目的。

　　2.課堂教學上教師能以直觀教學為主，教學過程以學生為主體，教師為主導，使幼兒在玩中學、學中玩，對幼兒進行多鼓勵，少批評，保護幼兒的自尊。因為有了自尊才能有自信，有了自信才能自強。

　　3.加強業務學習，有計劃的開展研討、互學互評活動，有機會就組織教師外出聽課、培訓，并要求外出學習者回來后要在會議上交流學習心得。平時鼓勵教師積極撰寫教學反思，心得體會、論文，不斷接受新觀念，學習新方法，提高教育教學水平。

　　四、加強管理 ，改善辦學環境1.借全國學前教育三年行動的春風，我園五月份開始在原址上進行重建。總投資為580萬，可容納12個班級，500名幼兒。

　　2.對園內物品落實責任，對桌椅破損及時修補。努力為幼兒創設促進他們身心健康成長的生活環境、學習環境和設備條件。

　　3.幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。積極與家長進行交流與溝通，動態了解孩子的成長，從多方面了解孩子的需要，并給以積極正確的引導，切實做好因材施教的教育工作。

　　4.我園申報的省十二五課題正式開題，開題后，我園在現有條件下積極推動課題的實施，確保課題扎實有效的進行。

　　5.在教體局進行的區域活動交流中，我園的做法得到了兄弟幼兒園的肯定和認可。

　　6.六月份請教體局教研室魏老師到園指導區角活動，同時參加活動的還有中心中學劉書記及街道各幼兒園老師。

　　7.六一期間舉辦了六一文藝演出，邀請家長一起參與，孩子們稚嫩的聲音，可愛的動作獲得了家長們的陣陣掌聲，整個演出得到了領導和家長們的好評。

　　五、切實抓好一日活動，加強衛生保健工作。

　　1、常規性與季節性衛生保健工作相結合堅持做好每日的晨、午檢工作，照顧好病兒和體弱兒;常規的衛生及消毒工作我園一直長抓不懈，并做到定時檢查評比，堅持做好消毒、晨午檢、全日觀察、因病缺勤等記錄. 。一些臨時性和季節性的保健工作如：春季我園曾發現"手足口病"病例，我們能及時進行隔離和督促治療，向家長進行"手足口病"防控知識宣傳工作，嚴格要求全體教職工認真做好消毒衛生工作，使得傳染性病毒得到很好地控制。

　　2、嚴格執行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進幼兒體能發展。我園堅持開展戶外體育活動，把早操活動、戶外活動作為每天、每周有計劃的活動。

　　3、注意一日生活中良好行為習慣的培養，特別是幼兒禮貌、衛生等方面，要求幼兒注意個人衛生，勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲，勤洗手;要求幼兒會主動問老師好，跟家長說再見，同伴之間友好相處。

　　六、安全方面我園把安全工作放在各項工作之首，要求教師定期或隨時向幼兒進行安全教育。時刻防止意外事故的發生，切實保護幼兒的人身安全。

　　七、家園共育，保證幼兒健康快樂成長。

　　認真做好家長工作， 本學期，我們進一步密切了家園聯系，發揮了家長作用，提高了教育的合力：學期初虛心征求家長意見，積極改正存在的問題;慶"六一"文藝匯演，熱情邀請家長來園觀賞節目，與孩子共度快樂六一;學期末，征求了大班部份家長意見，給畢業班幼兒照集體相;同時，各班靈活采用家訪，家園聯系欄，家長接送孩子時間等，針對不同家長個性與家長進行"個性化"交流，并要求做好家訪記錄，寫清楚時間、地點、人物、談話內容。努力讓家長與教師的教育走向一體化。

　　反思回顧過去，我們在方方面面的支持和配合下，取得了許多的成績，但我們清楚的認識到，要以更高的標準要求自己，還存在一些差距和不足。

　　1、教師現有的整體學歷水平未能達到中心園標準，需要進一步加強學習培訓，也需要新生力量的加入。

　　2、學期初要開展周計劃安排的培訓，進一步提高教師科學安排周計劃的能力，并在每周五對下周計劃進行陳述。

　　3、從本園實際出發，加強園本教研的力度，提高全體教師科研意識。

　　4、堅持與社會緊密聯系，重視開展家長工作。

　　5、晨間活動，戶外活動的組織上要多采用靈活多樣的形式，內容需更加豐富，老師切實到位。

　　6.加強課題的研究與學習，確保課題的開展。

　　新的一年我園將更加努力工作，銳意進取，勇于創新，使家長能安心工作，為幼兒一生的學習和發展奠定良好的基礎，把我園建設成家長放心園而努力奮斗!

6、幼兒園計劃總結：幼兒園教學工作總結范文

　　時代進步的潮流和社會變革的趨勢，不斷向我們提出改革和發展的新課題，在改革與競爭中探尋，在學習與反思中實踐，以新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實施保教工作。本學年我們根據本園實際，開展了一些活動，不斷提高教師的教育教學能力。 一年來，我們在全體教師齊心協力，團結一致，在上級領導的指導幫助下、在老師們的默契配合下，圓滿完成了各項教育教學任務。現將本學年教研工作總結如下：

　　一、加強學習，提高教師的業務素質。

　　1、加強教師的思想政治教育和職業道德教育。每周二為幼兒園全體保教人員加強政治和業務學習。

　　2、加強了教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創新。每周二、三為幼兒園集體備課和業務學習時間，由教務主任負責，老師們輪流主持，發表看法，互相探討，相互指導，教育教學水平有了大幅度提高。

　　3、堅持以德為首，制訂園德育目標及日常工作中教師的行為規范，提高了教師的道德行為，由他律轉為自律。

　　4、為了進一步提高教師的教學水平，教務主任多次與出版社聯系，爭取到了三次由出版社從北京和外地請教師來園為全園教師培訓的機會，一次是紅纓教育集團來衡為教師們進行識字和英語的教學方法的培訓，二是字寶寶樂園提供的教學回訪指導，三是吉的堡教育集團來衡進行的公開教學展示。通過上述培訓大大提高了全園教師的整體教學水平，也為我圓今后的教育教學的研究培養的人材。

　　二、加強教研力度，提高教學質量1、 加強教研活動，改革課堂教學。根據幼兒發展需要，樹立目標意識，選擇教育內容，開展了教育活動。本期以集中教研為主，大家就教材內容各抒己見，共同討論出最適合的方法。

　　2、 根據所我園開設的特色課程和蒙臺梭利實驗課題，開展聽、講、評達標課活動。通過自己備課上課、聽別人上課、別人為自己評課、為別人評課，許多老師發現了值得自己學習的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。通過這樣的活動也涌現出一批骨干教師例：李霞、黃芳、管海玲、林娟、劉莉莉、譚超、尹淑芳等。

　　3、 今年六月，我們組織全員工作人員進行教育教學的理論知識的考試，通過考試大大提高了廣大教師的理論素質和修養，為更好的實施素質教育奠定了理論基礎。

　　4、 九月份，我們在配合中國兒童中心與芬蘭外交部合作開展的《兒童交通安全常識參與式培訓》國際項目中，做了大量的具體的工作，同時也學到了大量的知識。今年九月，我們在全市開展了《兒童交通安全常識參與式培訓》。這次培訓不僅提高了我園的社會知名度，而且也使我園在兒童安全教育方面有了新的提高。進一步強化了兒童安全教育的重要性。并且，我們還把兒童交通安全教育納入我們的日常教學，規定每周個班一個教學課時，這樣就真正的把兒童交通安全教育落到了實處。

　　科學的多方面對進行幼兒評估，提高教學質量。每期初和末我們都要對幼兒進行全面評價，根據幼兒的發展水平和各年齡發展目標各班制定教學計劃。學期末我們進行了一次英語和早期閱讀識字檢查。蒙一、大二、中班的英語成績不錯，小班、蒙一、蒙二、中班、大一、大A班的早期閱讀成績不錯。 期末我們對音樂、美術、數學、科學等科目進行了評估，總體來說，孩子們掌握的相當好。

　　5、 今年十二月，組織全體教師進行說課比賽。雖說說課比賽在我園還是頭一次，但是，老師們都積極備戰，力求能通過比賽提高自己的教學和理論水平。通過這次比賽，我們也看到了一大批的青年教師在逐步成長，看到了我們正在儲備向市級示范園進軍的能量，看到了我園未來發展的方向和希望。

　　三、以專題討論為切入點，轉變教師教育觀念本學期我們著重開展了一些專題研討。在邊學習、邊實踐、邊思考中，我們對教學有了一些自己的理解與想法。 例如本期，我們就多次組織老師觀看優秀的教學示范課，通過觀看、討論、反思老師們找到自己教學中存在的問題。

　　其次，我們還深深感到教育活動的目標不應該停留于說教的層面，讓孩子在被動的情況下接受目標，而應該讓孩子成為活動的主體，激發孩子的內在動機，把教育目標滲透在整個過程中，這樣就能把外在的要求成為孩子真正的需要。每一次好的教學過程一定有個好的目標，目標和過程是相輔相成的。作為教師，應該不斷的在實踐中探究和摸索，尋找制定符合幼兒年齡特點，尊重幼兒經驗的目標的方法，從而更好地開展教學活動，促進每位幼兒的充分發展。、加強教學管理，提高科學管理水平。新綱要提出：教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。作為幼兒園，提高教育質量的途徑主要是通過教研，教研的主要成員是教師。為調動教師參與教研的積極性，建立合作教研模式，我們努力營造寬松、愉悅的教研氛圍，廣開言路，本期許多活動的開展都是和教師們一起討論研究。教研活動中將近階段的工作重點、熱點拿出來進行討論，每個教師學習后有心得有體會，并倡儀讓教師在教研活動中將真正的想法表達出來，促進教師去主動學習、自我提高，在研討中感悟學習的真諦。

　　本期，我們還定期向家長發放學習內容并在十二月全園向家長開放，絕大多數家長對我們的教學工作都比較滿意。同時，廣大家長對我們組織的親子運動會和元旦活動情有獨鐘，希望我們以后多開展這樣的活動。

　　存在的問題：

　　1、 業務學習的形式太單一，教師的主體的作用沒有真正的得到發揮。下個學期在業務學習方面有待于改革。現在雖有一些初步的構想，但還不太成熟。正在征集教師們意見和看法，以便調整明年的工作。

　　2、 目前，我們的教育教學的工作還停留在實施的層面上，沒能進行深入的研究和總結。教師在設計教育活動的時候還存在應付過關的思想，因此，有些教育教學的工作還很不到位。下一步，我們要加強這方面的管理和引導。

　　3、雖然我園目前開展了蒙臺梭利和親子教育課程，但是，我們缺乏系統的研究和指導。沒能指導教師系統尋找教學中的共性和差異性，沒能及時總結教學中的規律，形成自己有特色的課題。產生上述問題的原因是多方面的，但不管怎樣，我們會在今后的工作中盡量逐步完善、逐步提高，向市級示范園和省級示范園的目標邁進。

　　總之，本期我們開展了許多工作，成績是有的，但是還有許多方面有待提高。新的學期，我們將更加努力，努力使我園的教研工作更上新臺階。

7、幼兒園工作總結

　　開學初，教育局就提出了"切實加強政治理論和教育改革創新理論的學習，全面提高廣大教師和教育工作者的政治理論素養和業務水平;進一步解放思想，轉變觀念，認真學習借鑒外地先進的辦學經驗，大力促進我縣教育事業的健康發展。"的工作思路。按照教育局提出的工作思路，我園在教育局的直接領導下，也確立了"以創新為主題，以幼兒語言發展和動手能力的培養為突破口"的發展思路，并以此為主線開展幼兒園的各項工作。經過全體教職工的共同努力和不斷改革創新，我園的各項工作都收到了良好的效果，也初顯了我園特色。

　　一、面對現實，明確幼兒園發展思路，努力打造幼兒園特色今年年初，我園領導組織幼兒園的教職工，認真分析了我園面臨著的各項困難：自聘18名人員解決教職工不足問題，卻又因自聘人員跳槽造成教職工隊伍不穩定;社會上傳言幼兒園要變賣等。幼兒園何去何從?我園領導班子組織教職工就此展開討論，并使教職工形成這樣的共識：只要有二幼存在，我們就不能使送孩子來二幼就讀的家長失望，不能使孩子在他們各項能力發展最佳的學前期得不到良好的發展，我們要讓在二幼就讀的孩子感到二幼帶給他們的是幸福和成長的快樂。在教職工明確了幼兒園的發展思路后，大家都能積極地朝著打造幼兒園特色的目標努力開展工作。

　　(一)積極開展課程改革，促進幼兒園、教師、幼兒共同獲得發展以學習教育年活動為契機，促進教職工素質的提高圍繞目標，積極開展課程改革，打造幼兒園特色開學初，我園就組織教職工認真學習、領會和研究幼兒園的工作計劃，使大家在對我園提出的"以'創新'為主題，以'語言'發展和'動手能力'的培養為突破口"的口號形成共識，并在此基礎上，結合新教材的使用，開始了我園的課程改革。在課程改革中，我園著重抓了以下幾項工作：

　　1、抓好新教材的討論和分析，并以主題的形式開展教育教學活動。教師們首先是把一學期的教材內容進行分類，并劃分為幾大主題，每選擇一個主題，就根據各教材內容之間的聯系，繪制好一個網絡圖，網絡所涉及的各項內容，大部分都是教材中的內容，也有一些內容是教師根據自己班級的實際提出，還有一些內容是由幼兒生成的。其次，教師們根據每個主題積極為幼兒創設與主題相應的教育環境。在主題活動的開展過程中，教師們為孩子的親身實踐創設了大量的機會，如設置活動區，組織幼兒根據教育主題布置墻飾、布置教育教學活動展版，師生共同收集與主題活動相關的信息、圖片、文字資料、相關的材料等，使幼兒在這種富有教育價值及隱藏一定教育目標的的環境中，變以往被動的知識接受，為如今主動的操作、探索和學習。再次，發動家長參與我們的教育教學活動。在開展主題教育活動時，教師們根據活動的需要及幼兒發展的需要，通過"家園之窗"、"家園聯系手冊"等向家長宣傳和介紹，對一些需要家長指導孩子完成的活動，有針對性地、適時的給家長一些建議。如：(1)建議家長帶孩子探討、開展一些有趣的活動，如引導孩子收集有關的材料、圖片、文字資料，指導幼兒觀看相關的影碟、電視節目，帶幼兒到相應的場所參觀、觀察。(2)把孩子的認識、看法、感想用文字記錄下來，讓孩子交給老師。(3)鼓勵孩子把自己收集到的材料、圖片、文字資料和自己獲得的信息拿出來與幼兒園里的小朋友們共同分享。這樣的家園共育，使更多的家長參與到幼兒教育中來，幼兒也獲得了更多的學習機會。

　　2、打破原來的班級界限，積極開展幼兒跨班級的晨間體育活動，讓幼兒自主到自己喜歡的地方、選擇自己喜愛的體育器械參加鍛煉。為了激發小朋友參與體育活動的積極性，我們除了開放原有的滑梯、蕩椅、秋千、轉盤、攀登架、浪橋、蹦蹦床、半月搖、蹺蹺板、水車、拉力王等大中型玩具外，又制作了滑板車、平衡木、獨腳椅、搖滾蹺蹺板等一批中、小型體育器械，并投放了球類、高蹺、廢舊輪胎、沙包等器械，滿足了不同年齡、不同能力以及不同興趣的小朋友開展活動的需要。晨間活動的改革，是我園教師學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》的具體體現，它極大地豐富了幼兒的體育活動、鍛煉了幼兒的體格，也為幼兒與不同班級的小朋友進行交往提供了更多、更好的機會。在開展主題教育教學活動及跨班級的幼兒晨間體育活動以來，我園教師們都覺得，我們所開展的活動，既突顯了"幼兒發展為本"的理念，又滿足了幼兒全面發展的需要，它使幼兒在積極、主動的探索、學習、參與中，獲得健康、社會、科學、語言、藝術等各領域的更多經驗，獲得更好的發展。

　　3、抓好教師們的觀念轉變，促進教師們的良好成長。為了更好地促進教師的成長，我園本學期在教師的學習培訓和提高方面做了幾項工作：一是組織全體教師到湛江第四幼兒園、第二幼兒園、鐵路幼兒園參觀學習，使教師們開了眼界、更新了觀念;二是發動教師查找符合本園實際學習需要的資料，并積極嘗試組織教師們的業務學習，教師們在參與找學習資料和組織學習中，教育教學觀念又進一步得到了更新。三是繼續圍繞新教材開展一課三研活動，教師們運用教材、組織教育教學活動的能力有了進一步的提高。通過開展以上的活動，教師們的觀念、能力都發生了一些變化，如：教師們不再一成不變的照搬照套教參書，在使用教參書時老師發現，有的設計并不能很好地體現新綱要的精神。如：中班科學教育活動"什么沉、什么浮"的活動設計，其中教參書中有一個環節讓幼兒了解"水的浮力是有限度的"，其設計是由老師往碗里一勺一勺加水，使鐵碗沉下去。對這樣的設計，老師覺得不能體現幼兒的主動參與，便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去，幼兒通過自主探究，獲得了"水的浮力是有限度的"的直接經驗。

　　4、重視幼兒生活技能的教育，使幼兒的自理能力有所提高。各班級能訂出通過開展課程改革，我園一改過去一成不變的教育教學活動模式，使幼兒有更多的自主選擇活動的機會、有更多游戲的機會、有更多快樂的時光，也獲得了更多的發展，幼兒園也初步顯示出一定的特色。

　　(二)積極開展豐富多采的活動，既為幼兒提供了展示的機會，又向社會宣傳了幼兒園一個學期來，我園開展了一次家長開放日活動、一次豐富多采的慶祝"六一"兒童節活動、積極參與了教育局舉行的主題教育活動觀摩、一次大班畢業典禮。在活動的開展中幼兒都有不同程度的參與，家長認可了：我們的孩子不錯。確實，在全縣的幼兒創意畫比賽中，五個特等獎我們幼兒園就占了三個，還獲得了四個一等獎、三個二等獎，而三等獎沒有我們幼兒園的份。在開展好幼兒豐富多采的活動的同時，我們又積極同電視臺記者聯系，電視新聞播放了我們數次的精彩活動，讓社會更多地了解我們幼兒園。

　　(二)家長工作隨著我園課程改革的開展，我們今年的家園聯系工作又有了新的變化，許多家長積極參與到我們的主題教育中來，家長的教育觀念也相應起了一些變化。

　　(三)切實做好后勤工作，確保幼兒園的正常運轉本學期，我園加強了對后勤工作的研究，要求各崗位的后勤人員結合自身工作的實際，對一些工作進行反思、改革。財務人員能地根據幼兒園的計劃，及時有效地做好財務工作和一些物品的準備，工作的自主性強;炊事人員開發了一些新食譜，探討改變了一些食物的烹調程序、調味等;資料室管理也探討了一些管理資料、物品的的方法、改革了一些表格;衛生、保健工作能有序地進行;安全工作基本上為教職工所重視。

　　二、幾點體會這個學期，我們幼兒園能夠保持良好的運轉和應有的發展，歸納起來，有以下幾點體會：

　　1、各級領導的關心支持是我園發展前進的堅強后盾。

　　2、家長支持使我們的各項活動開展得有聲有色，幼兒也有更好的發展。

　　3、領導明確辦園思路，富有創新性的工作是打造幼兒園特色的前提。沒有領導班子的創新，就沒有教職工的創新，就沒有幼兒創新精神的培養，就沒有幼兒園的良性 發展。

　　4、團結奉獻的教職工隊伍是我們戰勝困難的力量源泉。有了全體教職工的團結奉獻，我們解決了資金不足的困難;有了全體教職工的合作，幼兒園的各項工作得以有序地進行。我們克服了幼兒園位置太偏的困難，使幼兒園保持了應有的發展和應有的規模。

　　三、存在問題雖然幼兒園保持了良好的發展，但我們也應該看到我們的不足，這些不足之處較為明顯的是：班組工作的計劃性不強，致使一些工作、活動準備不足;開展工作的自主性不強，常出現等領導提出具體的步驟、具體的做法、具體的要求、提醒等;一些教職工對自身素質的提高行動不多、效果不明顯。

　　四、今后思路根據我園的實際和存在的不足，我們2005年下期工作的基本思路應是： "一個主題"--以"創新"為主題;"兩個特色"--"特色園"、"特色班級";"三項建設"--領導班子建設、師資隊伍建設、園本課程建設。

8、上海思南路幼兒園黨支部工作小結

本學期思南路幼兒園黨支部圍繞和諧校園的創建和增強黨員在“思優”中的示范領銜作用，凝聚廣大教職員工開展“思優”學前教育文化的推進工作。 1、開展“思優”精神與和諧校園為主題的活動 在幼兒園新一輪精神文明創建工作中，我園圍繞提升“思優”文化內涵，創建和諧校園這個主題，開展了讀書征文活動。有三年教齡的黨員朱老師在《和諧中成長》一文中，從和諧的師生關系、和諧的家園互動、和諧進取的伙伴關系，闡述了在思南路幼兒園學習著、工作著、收獲著的快樂;李教師在《伯樂與千里馬》一文中，通過自己從外區調入后的親身體驗，感悟“思優”精神：思優精神=思優獨特的教育理念+教育理念下獨特的做事方式;思優精神就是盡自己所能，不斷思考優質，不斷追求優質!同時感悟到思幼正在將我們每個人歷練成“千里馬”，為我們每個人開辟一條通往羅馬的路;黨員樊老師站在幼兒園發展的角度，在《和諧——校園文化永恒的主題》一文中，從“和諧”就是辦學理念的共鳴，和諧就是民主機制的建設，和諧就是人文環境的有效設計幾個方面，展現了“思優”精神下和諧的校園文化，給教工一種追求的力量，讓教工始終保持那么一種勇往直前的勁頭，不斷挑戰極限、勇創一流。 在創建“和諧校園”主題中，支部還帶領教工開展了“創建綠色校園，讓兒童的未來更美好”的綠色學校爭創活動，通過《滿足兒童需要的早期生命意識培養的實踐研究》的課題研究，挖掘孩子的早期生命潛能;設計“小、中、大班幼兒生存性體育游戲”，提高孩子的體能素質;開展“地震了怎么辦?”、“我與地球”、“環保小衛士”等主題活動，以及“逃生演練”等游戲，幫助孩子積累人與自然的關系和簡單自救的經驗;創設安全、有序的環境，讓孩子建立生活中必要的秩序;同時在教工中開展環保廢物箱的設計征集活動，提升教工參與校園環境和諧美的意識。2008年6月我園被上海市環保局命名為“上海市綠色學校”。 2、在“真人、真事、真情”的宣傳中，展現“思優”教育內涵 本學期盧灣區黨工委號召基層黨支部開展“為人、為師、為學”師德建設系列活動，我園黨支部堅持“真人、真事、真情”的原則，以上海廣播電臺報道過的我園托班《寶寶日記》為素材，編排了《師愛，在細節處閃亮》的小品，通過教師在《寶寶日記》中解除寶寶剛入園時家長的各種焦慮情緒，展示了“思優”教育理念下，教師們關愛孩子，體現關注不同細節的教育行為;同時，我園拍攝了電視片《有教育家志向的幼兒園男教師》，凸現了工作三年后，考入華師大研究生部學習的男教師蔡志剛，以學前教育為事業的信念，在學前教育領域探索的創新舉措，在學前教育樹立了一位有志向的男教師形象，在上海市的評選中，獲得一等獎。 3、在“思幼共同做事方式”的詮釋、展示中，推動“思優”內涵的發展 做有價值的事，把事情做到位，做事情講究“合”與“和”，已成為“思優”人共同的做事方式，然而，每個人對共同做事方式的理解，關系到“思優”文化內涵的發展。因此我們開展了“思幼共同做事方式”的詮釋，全體教工分成5組，討論并寫出對每一條做事方式的理解，由園長和全體教工共同來認可，做有價值的事：就是維護幼兒園的利益，維護孩子利益的事，要做雙贏的事;把事情做到為：就是以不同的側面，不同的角度反復思考，今日事，今日思;做事情講究“和”與“合：”，就是做到和睦、和氣，共同協調家長、幼兒、教師之間的關系。形成共識后，我們開展新思路、新創意、新樣式——創意發布會，會議中我們邀請了幾位教師從預習工作的開展、保健新舉措、數活動玩具等方面發布研究的新成果，并在發布會上展出了每位教師創意的教玩具，讓大家共同評價，從而推動“思優”內涵在全體教工工作中得以發展。黨支部還指導團支部開展《崗位能手》的評選活動，團員們通過自薦，展示自己的“思優”風采，“思優”作為一種品牌的象征，得到了全體教工的認同。 二、依托“黨員工作檔案”，展示黨員“思優”示范領銜作用 黨員工作檔案在上學期已經建立，本學期，我們繼續用黨員工作檔案來加強黨員的黨性意識，并在黨風提示、積極分子談心卡、責任區示范領銜卡的內容上進行了調整，提高了“三卡”在黨員發揮先鋒模范作用上督促功能。 1、黨風提示卡： 每學期黨員根據黨員干部提示標準和黨員提示標準，聽取群眾和民進人員的意見和建議，但自己整改的措施不夠，有時同樣的不足會一直阻礙工作的開展，因此本學期，我們在黨風提示卡后增加了整改措施，群眾有一條意見，我們黨員就要有一條整改措施，有的黨員對自己說話隨便，提出站在別人的角度思考，體現幼兒園“合”與“和”，并經常聽取班組對自己說話方式建議的措施;有的對先鋒作用發揮不夠，提出多展示、在班組研討中帶頭發言的舉措;使黨風提示卡，成為黨員一步一個腳印發揮作用的警示卡。 2、積極分子談心卡： 黨員與積極分子談心，是黨員凝聚群眾，為黨輸送優秀人員的很好途徑。我們黨員經常在幼兒園重大事情前找積極分子談心，溝通思想，三年規劃的制定、和諧校園的爭創、工會、團支部的活動等等我們都會聽取積極分子的意見，一方面了解并與他們溝通在幼兒園重大活動、決策中的想法，使園領導可以及時調整管理策略，另一方面，也讓他們感受黨組織對他們的信任，因此，堅持談心活動，是我們黨員開展群眾工作的法寶。在這次5.12地震后，蔡志剛和沈旻兩位積極分子積極參與組織教工開展獻愛心活動，沈老師組織抗爭救災捐款儀式，捐出了1000元人民幣，蔡老師雖在華師大脫產讀書，但主動與支部聯系，捐出自己的一份愛心，在群眾中樹立了黨員積極分子良好的形象。 3、責任區示范領銜卡： 本學期通過黨員責任區示范領銜卡和卡后附的“黨員展示情況記錄”，支部和全體教工都感受到黨員的先鋒模范作用正在不斷提高。支部書記郭老師撰寫的《創新方式，讓教師有效學習》在上海市千人校長培訓時代表學前教育發言，得到教委李雋修主任的高度贊揚，要求大家學習郭老師對工作用心設計和策劃的智慧;支部副書記樊老師以“幼兒主動閱讀的策略”研究，帶領相關教師設計幫助孩子養成一頁一頁看書習慣的洞洞書、花朵書;設計幫助孩子仔細觀察，專心閱讀的記錄卡;設計幫助孩子理解故事內容的問題書簽等等，其他黨員也推出黨員示范臺：有的展示自己特色的家長工作：親子樂和親子屋;有的展示自己每周對家長的質量公示，用自己優質的教學行為，接受家長的評判;有的在《寶寶日記》中展示自己對寶寶細心的觀察;還有的展示提高孩子體能素質的建議。黨員在責任區不僅有一項領銜示范的項目，在工作結束的考評中，多位黨員設計編制的班級檔案，個人研究檔案獲得優秀。 三、加強廉政學習，推出廉政警示錄，凝聚黨政工團和全體教工 廉政學習對每位黨員來說是常學常新，本學期我們針對“我是普通黨員，腐敗離我太遠”的思想，開展反腐倡廉的學習，為幼兒園的黨員敲響警鐘。 1、開展廉政黨課活動： 幼兒園黨支部以《講黨性、重廉政、反腐敗》——論教育系統腐敗現象的危害為題開展了黨員和積極分子參加的黨課活動，在黨課中黨員們通過用小品——家長送禮、連環畫——回扣現象，以及每位黨員收集的教育系統腐敗案例，引出身邊腐敗現象的討論，剖析案例中行為的危害性，黨員和積極分子深深地體會到廉政建設的重要性，從而推出“思南路幼兒園警示錄”。 “思南路幼兒園警示錄”。分為管理篇和教師篇，管理篇主要針對幼兒園的黨員管理人員：學校干部，身先事卒，依法辦園不違規;物品購置，條塊清晰，財務賬目不作假;學校物品，分門別類，公私分明不挪用;招生招聘，公開透明，暗箱操作不允許。教師篇主要是針對教師黨員：教室物品，管理有序，物競所用不浪費;家長接待，熱情有禮，堅持原則不貪小;幼兒財物，妥善保管，仔細清點不遺失;家長資源，安全儲備，保護隱私不己用。警示篇中的內容是日常工作中容易忽視的，提出后，黨員和積極分子都認為非常貼切，對幼兒園的發展和教師個人的成長，且能使黨員干部受到群眾的監督。 2、開展抗震救災，捐款活動，凝聚人心 5.12汶川地震以后，黨支部和工會開展了“抗爭救災，捐款活動”，那天盡管天色已晚，但四川省汶川縣大地震中災區群眾的痛苦和面臨的巨大困難，深深牽動著我園每一位教職工的心，黨支部和工會以“讓我們心系災區，情系災區，為災區人民奉獻出一份愛心”發出倡議，呼吁每一位教職工以捐款方式為災區群眾提供關懷和援助;團員們激動地以一首《眾志成城》的詩歌表達了抗震救災的決心。各班組自發地高喊賑災口號——萬眾一心、抗震救災;一方有難、八方支援;發揚愛國主義精神，為抗震救災出力……，賑災口號將整個捐款儀式推向了高潮，口號聲響徹云霄，久久回蕩在會議室。 支部書記郭園長一下子捐出了10000元，她強忍眼淚哽咽地說：“我已是一個退休的人了，是黨讓我繼續留在第一線，我這點錢算不了什么，只是想為災區的恢復重建盡一份綿薄之力。在她們的帶領下，支部其他黨員和教職工也紛紛慷慨解囊，2000、1000、800……保育員王阿姨去年丈夫剛去世，獨自帶著讀高中女兒生活的她本身經濟就十分拮據，捐款前領導也一再表示不用勉強，但她還是拿出了100元，也許在常人眼里，這不算什么，但對于她來說是一筆不小的數字，她說：“丈夫去世時是幼兒園這個大家庭給了我溫暖，幫助我度過難關，現在我要把這份愛傳遞給災區人民”。感人的精神，捐出了感人的數字：86位教工共捐56900元，這是凝聚著思南路幼兒園每位教工的一份愛心，《新聞午報》上也刊登了我園捐款的情況。 一學期的工作雖然結束了，我們的支部工作也有一些成績，但還有不足的地方： 1、在師德系列活動中，還應發動孩子和家長，挖掘更多教師的閃光點。 2、要繼續搭建群眾訴求平臺，建立應答訴求的機制，創建和諧校園。

9、幼兒園工作總結

　　本學期的工作雖然提前結束，但是我認為這半學期是索倫中心校幼兒園正在不斷進步的半學期，因為工作用心去干，必定會有收獲，但這收獲需要時間，我們幼兒園全體教職工會把幼兒園這一信譽，聲望大樓，打好地基，扎扎實實筑造索倫人民心目中最好的幼兒園形象大樓，本學期幼兒園工作完成情況如下;

　　一. 教師高尚的職業道德，塑造幼兒園的靈魂

　　本學期的工作順利，是因為一個德高望重的校長，給予幼兒園許多關懷，同時也有我們的教師，以德為本，團結奮進，顧全大局，不光自身具有較高的道德情操，對工作認真負責，積極進取，而且對我們幼兒園的孩子，百般呵護，受到家長的好評，推動了幼兒園整體工作，也為幼兒園今后的發展打下堅實基礎。

　　二. 教學管理工作不斷推陳出新，

　　我們是農村幼兒園，自幼兒園開園以來不斷總結經驗，我們要在探索中求得發展，針對農村地區特點，百姓思想特點，拿出最適合我們的教學方案。如本學期每周開展了多節英語課，識字課，美術課，剪紙課，目的是開發幼兒，可以說教學工作在不斷創新，不斷進步，但是與目標還相差很遠，我們也會繼續努力。

　　三. 幼兒園安全衛生工作落到實處

　　1號召全體職工，樹立安全第一，以人為本，思想。把幼兒園人身安全放在首位，具有高度的責任感，本學期無重大事故發生。

　　2制定了值班、值宿制度，及取暖的各項制度，使各項工作安全進行，并做好檢查指導，發現問題及時解決或上報校長。

　　3、幼兒園衛生每日清掃并全天保持干凈，建立檢查制度。

　　4、食堂安全衛生每日做好監督工作無任何意外發生，受到家長的信任

　　四家園聯系，真抓實干

　　本學期召開了家長會，大多數家長都積極參加，由本班班主任主持，并由學校領導親自參加并講話，會議受到了意想不到的效果,可以說幼兒園的工作離不開家長今后更進一步促進家園聯系工作。

　　總之，幼兒園是在學校領導，家長及全體教職工的關心努力下發展的，相信多方努力，中心校 幼兒園定會更加燦爛輝煌。