日期:2022-03-30來源:幼兒園學習網(wǎng)
這是大班思維優(yōu)秀說課稿《設(shè)計郵票》,是優(yōu)秀的幼兒園大班說課稿文章,供老師家長們參考學習。

導(dǎo)讀:興趣是幼兒學習的動機,活動一開始就以教師自己發(fā)生的一件事引起幼兒的關(guān)注,同時用直觀的物品——集郵冊,引起幼兒的興趣。——你們知道郵票有什么用途嗎?
一、說教材
教材來源:在成人的世界里,郵票是及普通但又很重要的。郵票是小小的方寸之地,但是它所表現(xiàn)的是一個國家的歷史、文化、民俗。它包羅萬象、豐富多采。隨著時代的發(fā)展,信息技術(shù)的進步,電話、QQ聊天、電子郵件等等大大的取代了舊時的信件。作為21世紀的新生代,了解郵票是完全有必要的。
二、說教學目標
1、幼兒欣賞并認識郵票,知道郵票的用途。
2幼兒欣賞并認識郵票,知道郵票的用途。
3、體驗成功的快樂。
活動重點:幼兒學會用不同的顏色和圖案的排列設(shè)計郵票。
活動難點:設(shè)計新穎但又符合標準的郵票。
三、說教法
《綱要》強調(diào)幼兒是中心,教育活動應(yīng)以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗來進行,教師應(yīng)成為幼兒學習的支持者、合作者、引導(dǎo)者,鼓勵幼兒大膽探索與表達,讓師幼形成一種平行的、雙向、相互支持的合作關(guān)系,所以在教學過程中我采用了以下幾種教法。
1、直觀法:幼兒的思維以直觀形象為主,讓幼兒看一看、摸一摸郵票,充分調(diào)動多種感觀參與,極大地提高教學效率。
2、談話法:提供充足時間,讓每一位幼兒都有機會發(fā)表自己的見解,提高言語表達能力。
3、操作法:讓幼兒通過動手操作,在與實物的相互作用過程中進行探索學習。
4、游戲法:根據(jù)《綱要》精神,以游戲為基本活動,寓教育于各項活動之中,注重活動過程,也不是結(jié)果,讓幼兒在玩中學,學中玩。
四、說學法
多渠道參與法:貫徹《綱要》精神,實施家園合作,綜合利用各種教育資源,并讓家長向幼兒介紹一些有郵票的初步知識,家長成為孩子學習過程中的積極支持者。利用游戲組織幼兒玩設(shè)計郵票的環(huán)節(jié),從而進一步讓幼兒了解有關(guān)郵票的知識
。
五、說教學流程
1、以認識、欣賞郵票的形式,引出話題,激發(fā)幼兒的興趣。
興趣是幼兒學習的動機,活動一開始就以教師自己發(fā)生的一件事引起幼兒的關(guān)注,同時用直觀的物品——集郵冊,引起幼兒的興趣。——你們知道郵票有什么用途嗎?
2、師生討論:
——你看到郵票是怎樣的?
——如果你是郵票設(shè)計師,你準備設(shè)計怎樣的郵票圖案?
3、設(shè)計郵票。
(1)注意設(shè)計標準郵票的規(guī)格和要求。
(2)將你心里想的郵票圖案畫給小朋友看。
4、分享、欣賞、評價作品
(1)誰愿意將你設(shè)計的郵票介紹給大家聽聽。
(2)幼兒介紹自己的作品。
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