中班主題活動蠟筆小黑教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動重難點，活動準備，活動過程，活動反思等內容，學習用各種線條及色塊來作畫，感受刮畫紙帶來的意外效果，享受制作中的新奇感和快樂，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看蠟筆小黑教案吧。

 　　活動目標：
　　1、學習用各種線條及色塊來作畫。
　　2、感受刮畫紙帶來的意外效果，享受制作中的新奇感和快樂。
　　3、感受蠟筆小黑心理變化過程，知道人人都各有所長的道理。
　　4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
　　5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　活動重難點：
　　感受刮畫紙帶來的意外效果，掌握刮畫紙的制作過程。

　　活動準備：
　　繪本PPT,教師范作，幼兒人手一份操作材料，刮畫筆人手一支

　　活動過程：
　　一、出示一盒蠟筆圖引起幼兒興趣。
　　1、老師給你們帶來了什么？數數有幾只蠟筆？
　　2、認識十種蠟筆顏色。
　　3、這盒蠟筆中你最喜歡什么顏色？為什么？（教師示范：“我喜歡綠色，因為他是小草的顏色”。引導幼兒用這樣的句型闡述自己的觀點）

　　二、出示九只蠟筆完成的圖片
　　1、能干的蠟筆畫了一幅很漂亮的畫，我們一起來看一看吧。
　　2、這幅畫上有什么？是什么顏色的蠟筆畫的？
　　3、還有一只蠟筆沒有來，是誰呢？
　　4、為什么小黑沒有在里面（幼兒講述后聽故事對話）
　　5、這時候的小黑心情怎么樣？（傷心、難過、不開心……）為什么？
　　6、好心的鉛筆哥哥來了，他會對小黑怎么說？（角色對話：教師扮演小黑，幼兒扮演鉛筆哥哥。引導幼兒用完整的語言對小黑講。）
　　7、小朋友講的真好，我們來看看接下來又發生什么事？
　　8、繼續欣賞繪本，大膽猜測表達小黑將畫紙涂黑的原因
　　師：當這些彩色的蠟筆一直畫一直畫后，發生了什么事情？小黑出來畫畫了么？它畫了什么？它這么做是為了什么呢？

　　三、嘗試在刮畫紙上作畫，嘗試將繪本內容畫出
　　1、教師采用故事的形式制作刮畫紙。
　　2、介紹工具：刮花筆（故事里的鉛筆哥哥）

　　四、幼兒分組作畫，教師巡回指導
　　1、幼兒自己制作刮畫紙
　　2、引導幼兒使用刮花筆，刮出美麗的煙花（采用螺旋線、波浪線、鋸齒線等構建畫面）

　　五、相互展示作品。
　　1、說說自己的作品
　　2、教師小結：小黑和其他顏色的蠟筆一樣，都有自己的用處。就像我們小朋友一樣，每個孩子都有自己的長處。其實呢我們今天畫的這個紙張，它還有一個名字，叫做刮畫紙，這種畫紙很特別，只要我們用小木棒在紙張上輕輕一畫就能出現線條。這種紙張畫出來的畫就叫做刮畫。
　　下次我們在嘗試用不同的工具在刮畫紙上畫畫，看看會畫出什么來，好嗎？
　　在區角繼續提供刮畫紙，豐富孩子作畫的經驗，并延續他們對于刮畫的興趣。

　　活動反思：
　　閱讀不僅僅是看書，通過閱讀《蠟筆小黑》這本書，讓幼兒能夠獲得更多意想不到的驚喜，打開幼兒更為廣闊的閱讀視野，是我設計這個活動所遵循的理念。在這節課中，《蠟筆小黑》這本圖畫書已經不僅僅是一個載體，而是把它當作一個踏板，通過閱讀圖畫書、通過刮臘畫藝術創作，通過視覺欣賞、教師和幼兒一步一步去走近黑色，重新建構認識，感受黑色獨有的藝術之美。第二個理念就是：充分的尊重幼兒，在整個參與的過程中讓每位幼兒都能按照自己的意愿，依托故事情節、借助提供的美術材料參與藝術創作中。第三個理念就是：閱讀是為了什么，是為了開啟思路，是為了賦予我們生活的靈感和智慧，是為了改變生活、創造生活，是為了發現美、創造美并會欣賞美。所以，在欣賞藝術作品環節中，選擇了經典的美術作品，開拓了幼兒的藝術視野、提升了幼兒的藝術素養。