中班數(shù)學(xué)活動送水果教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動延伸，教學(xué)反思等內(nèi)容，認識數(shù)字5.并理解5以內(nèi)各數(shù)的實際意義，能按數(shù)取物，按物取數(shù)，適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動課，快來看看送水果教案吧。

　　活動目標：
　　1、認識數(shù)字5.并理解5以內(nèi)各數(shù)的實際意義。
　　2、能按數(shù)取物，按物取數(shù)。
　　3、懂得朋友之間要互相關(guān)心。
　　4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
　　5、體驗數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。

　　活動準備：
　　1、《數(shù)數(shù)是多少》游戲卡中的數(shù)字卡1-5。
　　2、《送水果》游戲卡。
　　3、幼兒水果游戲卡。
　　4、《小熊操過生日》操作單（一）、（二）。

　　活動過程：
　　一、排序
　　1、打亂順序出示數(shù)字卡1-4，請幼兒為數(shù)字1-4排序。
　　教師：這是數(shù)字幾？我們可以怎樣給它們排隊？為什么？
　　（幼兒可從大到小排，或從小到大排）
　　教師：數(shù)字4后邊應(yīng)該是幾？
　　2、出示數(shù)字卡片5，引導(dǎo)幼兒認讀并辨認5的特征。
　　教師：這是數(shù)字幾，它像什么？為什么要排在數(shù)字4的后面。

　　二、游戲：送禮物
　　創(chuàng)設(shè)小熊過生日的情境，為小熊送禮物。
　　教師：小熊今天過5歲生日，你們想送他什么禮物？小熊希望是用數(shù)字5來代表這個禮物的數(shù)量。

　　三、操作：送水果
　　1、出示《送水果》游戲卡，練習(xí)按數(shù)取物，引導(dǎo)幼兒尋找、點數(shù)水果。
　　教師：小熊最喜歡吃水果，這有很多水果，請小朋友每人取出一種水果，數(shù)量為5個。
　　2、出示數(shù)字卡片，幼兒練習(xí)按物取數(shù)，引導(dǎo)幼兒互相驗證"禮物"的數(shù)量。
　　教師：請小朋友互相數(shù)一數(shù)，水果的數(shù)量對不對，并找出相應(yīng)的數(shù)學(xué)卡片，放在旁邊。
　　3、完成操作單《小熊操過生日》操作單（一）、（二）。
　　教師帶幼兒閱讀操作單，在幼兒完成操作單過程中及時鼓勵引導(dǎo)，并以大拇指粘貼作為獎勵貼在幼兒的操作單上。

　　活動延伸：
　　將操作單放入活動區(qū)，請小朋友在活動區(qū)中繼續(xù)進行相互驗證操作單的正確與否。

　　教學(xué)反思：
　　教學(xué)活動的設(shè)計有利于幼兒探索、自主的學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了以幼兒為主體，改變過去數(shù)學(xué)活動中的教師為主的教學(xué)模式，體現(xiàn)新的教學(xué)理念。特別是在幼兒想象5像什么的環(huán)節(jié)上，給予了幼兒充分的思考時間，滿足幼兒想象的需求，對幼兒的發(fā)散思維的發(fā)展十分有利，使幼兒在原有生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，有所提高。本活動的容量較大，特別是后面的畫圓點環(huán)節(jié)，由于借班上課，忽略了對本班幼兒這方面能力的了解，使得時間過長，可將此環(huán)節(jié)作為延伸活動，放入活動區(qū)進行。將此環(huán)節(jié)運用前面的水果卡片再設(shè)計一個小游戲來替代。