小班主題活動五官總動員教案(附教學反思)主要包含了活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，讓幼兒知道每個人的臉上都有眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子等器官，并能說出其名稱，通過聽聽講講、看看玩玩等多種形式，讓幼兒探索各種感官的作用，適合幼兒園老師們上小班主題活動課，快來看看五官總動員教案吧。

　　活動目標
　　1、讓幼兒知道每個人的臉上都有眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子等器官，并能說出其名稱。
　　2、通過聽聽講講、看看玩玩等多種形式，讓幼兒探索各種感官的作用。
　　3、通過感知活動，發(fā)展幼兒感覺器官的功能，同時教育幼兒保護好自己的感覺器官。
　　4、初步了解健康的小常識。
　　5、初步了解預防疾病的方法。

　　教學重點、難點
　　五官的感知和作用

　　活動準備
　　實物、 實物、圖片、眉心貼等

　　活動過程
　　一、鏡子導入
　　1、 讓幼兒自己在座位上找出鏡子。
　　2、 照鏡子，讓幼兒觀察自己的五官。
　　3、 讓幼兒自己去觸摸自己的五官及觀察五官的位置。

　　二、出示個體圖片（眼耳鼻嘴）引入課題。
　　1、 出示圖片并教認。
　　2、 兩個小朋友之間相互對望，相互觀察，相互觸摸，從而加深印象。

　　三、出示圖片及實物，探究眼耳鼻嘴的作用。
　　1、 實物讓小朋友觀察教室周圍的環(huán)境，問小朋友看到了什么?你是怎么知道的?用什么東西去看的?從而引入眼睛，知道眼睛是用來看東西的。
　　2、 實物出示醋和醬油、酒和水、藥和香膏，讓小朋友們用鼻子去聞是什么氣味?從而引入鼻子，知道鼻子是用來聞東西的。
　　3、 實物出示糖果，各種味道的有甜的、酸的、辣的、苦的等，讓幼兒用舌頭去舔一舔、嘗一嘗，從而引入舌頭用來嘗味道的，在讓小朋友們吃，從而引入嘴巴，知道嘴巴是用來吃東西的。
　　4、 實物出示錄音機，先讓幼兒捂住耳朵，教師說話讓小朋友們聽，幼兒無法聽見，在把耳朵打開聽聽，能聽到聲音，從而引入耳朵是用來聽聲音的。

　　四、音樂游戲：《小手拍拍》。

　　五、告訴幼兒相關的保護小常識。
　　1、讓幼兒明白它們在臉上的重要性、缺一不可。
　　2、讓幼兒知道了解怎樣去保護好自己的眼耳嘴鼻。

　　六、分小組合作一起完成粘貼眼耳嘴鼻，播放《合攏放開》音樂。
　　1、 教師講相關注意事項。
　　2、 分發(fā)圖卡和個體小貼畫。
　　3、 讓幼兒自己動手去貼。

　　七、展示圖卡，點評圖卡

　　教學反思
　　通過這節(jié)課的學習，使幼兒在情感上有了對美的認識，他們自己臉上都有的東西，所以小寶寶學起來很容易，也很感興趣。他們的感知認識也很強，喜歡問為什么，也喜歡動手，在五官的感知認識和作用上不是一兩節(jié)就講清楚的，是我們老師在以后的工作中隨時都要注意的衛(wèi)生和安全常識工作的教育。