中班健康活動牙齒教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動重點難點，活動準備，活動過程，活動反思等內容，知道牙齒生病的一般原因，懂得怎樣保護牙齒，能和同伴主動交流、按規則分享，適合幼兒園老師們上中班健康活動課，快來看看牙齒教案吧。

　　活動目標：
　　1、知道牙齒生病的一般原因，懂得怎樣保護牙齒。
　　2、能和同伴主動交流、按規則分享。
　　3、對探討怎樣養成好習慣使身體健康有興趣。
　　4、知道不刷牙牙齒會有小細菌，會得蟲牙。
　　5、學習正確的刷牙方法，知道飯后漱口，刷牙。

　　活動重點難點：
　　活動重點：
　　知道牙齒生病的一般原因，懂得怎樣保護牙齒。
　　活動難點：
　　能和同伴主動交流、按規則分享。

　　活動準備：
　　保護牙齒的兒歌、視頻；小組討論后發言者用的標志牌。

　　活動過程：
　　一、談話導入
　　1、小朋友們，覺得自己牙齒健康的人請舉手？個別回答：健康的牙齒什么樣子？
　　2、牙齒不健康的小朋友請舉手。個別回答：你的牙齒有什么問題？

　　二、基本環節
　　1、說說你知道的牙齒生病的原因。
　　2、怎樣保護牙齒？（8人組合成一組，五組幼兒討論，小組推薦一名幼兒發言，發言者要帶上標志牌與大家分享小組討論的結果）
　　3、五個小組的代表發言，大家傾聽。
　　4、看保護牙齒的專題片后，師幼一起小結：從養成刷牙習慣、少吃甜食、晚上刷牙后不吃食物、不挑食、勤鍛煉、補鈣等方面保護牙齒，養護牙齒。（教師簡筆畫板書提示，小結。）

　　三、結束部分
　　1、學兒歌，鞏固護牙知識。
　　2、希望小朋友們從今天起知道定期檢查牙齒，生活中養成愛護牙齒的習慣，每個人都有一口健康的牙齒。

　　活動反思：
　　幼兒知道健康的牙齒白白的，不疼痛，沒缺口；不健康的牙齒會疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上蟲洞，有的咬不動稍微硬一點的食物。討論如何保護牙齒時，部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習慣，不能按要求傾聽同伴的發言，自我意識較強，個別組有爭搶發言標志牌的現象，活動常規需要長期培養。總體說來，幼兒知道牙齒生病的原因，掌握了保護牙齒的方法。