這是活動教案中班3篇，是優秀的幼兒園活動教案文章，供老師家長們參考學習。

活動教案中班第1篇

　　中班社會教案設計：停車場

　　活動設計背景

　　在一次活動中，我讓幼兒用玩具車來比賽，可教室里卻變得亂七八糟，孩子們不按規則比賽，只覺得車子相撞很好玩，很刺激，這簡直是一場撞車大賽。于是我讓小朋友們先把自己的車子停回停車場，比賽重新開始，而且必須要按比賽規則來做，不然誰違反就算出局了，這次比賽效果很好。車子都走自己的道，這回沒有出現撞車現象了。所以我設計一節有關交通規則的語言教學活動。這樣能讓幼兒在日常生活中增強自我保護意識和能力。

　　活動目標

　　1、了解一些簡單的交通規則，增強自我保護意識和能力。

　　2、樂意在集體中大膽表達自己的想法，并與同伴交流。

　　教學重點、難點

　　活動重點：了解生活中一些簡單的交通規則，增強自我保護意識和能力。

　　活動難點：大膽表達自己的想法，并與同伴交流。

　　活動準備

　　1、“停車場”故事圖畫。

　　2、幼兒自備各種玩具車模型。

　　3、交通標志牌若干。

　　活動過程

　　一、欣賞音樂

　　教師帶幼兒坐在小板凳上靜靜地、仔細地聽聽（音樂），引發幼兒聽馬路上一些車的喇叭聲。

　　二、說一說：馬路上……

　　1、教師：這些車子呀，今天來到我們中一班做客了，誰認識他們來給大家介紹一下.。把幼兒準備的玩具車模型請出來（一兩個）請幼兒說說玩具車模型的名稱、特征和用途。

　　2、教師詢問幼兒：馬路上也有各種各樣的車，那你們每天上學放學都見過哪些車？你最喜歡什么車？為什么？

　　3、教師出示：紅燈、綠燈、斑馬線等交通標志牌，讓幼兒認識并說一說馬路上除了有車輛以外，還有很多的交通標志告訴我們要注意遵守哪些交通規則？

　　二、聽故事，解決問題

　　出示“停車場”標志牌

　　1、教師結合圖畫講述《停車場》的故事。

　　2、教師：紅色小汽車為什么哭著回來了？你們能幫助這輛紅色小汽車，告訴它應該遵守哪些交通規則嗎？

　　3、教師：我們在馬路上又應該遵守哪些交通規則？

　　4、鼓勵幼兒大膽地將自己的想法與同伴交流分享。

　　三、總結

　　1、車輛行駛時要遵守交通規則：服從交警的指揮；不逆向、超速行駛；不違章停車等。

　　2、我們在過馬路時也必須遵守交通規則：紅燈停，綠燈行；不亂穿馬路；過馬路要走人橫道。

　　四、教學活動在快樂的歌聲中結束。

　　寶寶們準備好了嗎？我們就要出發了，“汽車汽車嘟嘟叫，我們大家準備好，背上我的小書包，我們出發了。嘟嘟嘟嘟嘀嘀嘀，嘀嘀嘀嘀嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟，嘀嘀嘀嘀嘀嘀嘀、、、、、準備到站啦。

　　教學反思

　　在語言活動的組織中，為了進一步增強幼兒自我保護的意識。我結合幼兒的生活實際，馬路是他們熟悉的環境，因為孩子們每天上幼兒園、離園回家都要走在馬路上；孩子對馬路上的各種車輛、標志、交通等都充滿著濃厚的興趣。但是走在馬路上如果不遵守交通規則，是很危險的，交通標志是我們向幼兒進行安全教育最好的題材。在活動中我運用一些交通圖標引導幼兒積極主動地參與。為幼兒創設一個自由、寬松的語言交往環境，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，發展幼兒思維能力。在故事環節上，我還通過圖畫讓幼兒理解圖意的基礎上，提高了幼兒學習的積極性。

　　但是活動過程中，有些問題設計偏深，根據幼兒的思維能力有一定困難，而且在教學活動中留給幼兒的時間太少。如果此時，我在授課中從幼兒的生活經驗出發去設計問題，多鼓勵幼兒大膽表達自己想法，多給幼兒創設一些相互討論，相互說說的機會，多設計些游戲活動，那么幼兒就有了盡情表達的機會，鍛煉的機會了，教學活動將會得到更好的效果。

活動教案中班第2篇

中班律動《猴子學樣》

活動目標：

1.在熟悉故事的基礎上，嘗試學習輪流、模仿式的律動表演。

2．根據生活經驗創編符合情節、情緒的動作，體驗合作表演的樂趣。

活動準備：

1．經驗準備：活動前和幼兒一起看過動畫片，了解故事情節和角色。

2．物質準備：圖譜、音樂（節選外國舞曲）。

活動過程：

一、導入部分

回顧動畫片中主要情節，出示并理解圖譜。

二、基本部分

1．傾聽音樂，初步感知音樂輪流、重復的特點及其與故事情節吻合的關系。

（1）完整欣賞音樂，感受爺爺和猴子兩種角色輪流出現的順序。

（2）再次完整欣賞，鞏固、記憶音樂和動作的匹配。

2．根據故事情節模仿并創編動作，隨音樂有節奏地進行輪流、模仿式的律動表演。

（1）動作練習

A.模仿、創編生氣、動腦筋、喝酒、跳舞的動作。

B.模仿強帽子、醉倒的動作。

（2）完整表演

A.教師扮演爺爺，幼兒扮演小猴，合作表演。

B.幼兒自由選擇角色進行表演。

三、延伸部分

繼續探索、創編動畫片情節中的其他動作，與同伴合作表演。

專家點評：

1．活動內容的選擇來源于生活，《猴子學樣》是幼兒比較喜歡的動畫片，對于活動中猴子學老爺爺的動作，幼兒比較感興趣。

2．活動中教師選取了“生氣”“動腦”“喝酒”“跳舞”等幾個動作，引導幼兒大膽想象動作，并采用分角色表演的形式，與幼兒一起模仿表演，幼兒參與的積極性比較高。

3．活動中教師的語言比較簡練，但是對于活動中幼兒的一些回答，教師沒有做出及時的反饋，可能是因為是年輕教師的原因。

4．韻律活動的圖譜設計的比較好，通過顏色變化和一些符號，讓幼兒更好的理解要做的動作，起到了動作提示的作用。

活動教案中班第3篇

　　中班冬季安全教案：春節安全

　　活動目標：

　　1、讓小朋友進一步了解了春節期間的煙花鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識，為度過一個安全、快樂、有意義的春節做好鋪墊。

　　2、增強幼兒的安全防范意識，提高幼兒的自我保護能力，使幼兒過一個愉快的春節。

　　活動準備：

　　電源插座、鐵絲、釘子、別針等金屬制品。春節安全視頻。

　　活動過程：

　　1、注意用電安全。認識電源插座，不用手或導電物（如鐵絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內部。

　　2、注意燃放煙花、爆竹安全。不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲，這樣很容易傷人，在大人燃放煙花、鞭炮是，站在距離其遠些的安全地帶。

　　3、注意飲食衛生。不吃過量的零食，在家飲食要規律，按時吃飯，不挑食，多吃蔬菜。

　　4、注意通行安全。

　　（1）會走行橫道和人行道，過馬路時會看紅綠燈，會跟著大人走，過馬路時不瘋打、瘋跑，不獨自一人橫穿馬路。

　　（2）認識一些簡單的交通安全標志。

　　5、教師小結：春節要注意的各方面安全問題。

　　春節更應該多注意身體健康與戶外安全！